“卢沟桥的狮子大小不一,形态各异……总共有501只。”(摘自第27页)
“按课文内容填空:卢沟桥的狮子(),(),总共有498只。”(摘自第28页)
以上例句出自九年义务教育六年制小学教科书《语文》(第4册),出版者是北京出版社,编著者是北京教育科学研究院基础教育教学研究中心,时间是2002
为什么同一桥上的狮子会有两个不同的数呢?喜欢较真的毛病又犯了,它驱使我来到卢沟桥。当然,靠我的10个指头和不擅长数学的大脑是解决不了问题的。
在卢沟桥头简陋的办公室里,我虚心请教。文物工作者揭开了谜底:卢沟桥的狮子以前是“498只”,近年修复了雷击等损坏的石狮,变成了“501”只。他们还取出《卢沟桥的传说》、《卢沟桥与宛平城》、《卢沟桥》等书籍让我翻阅验证。
原来,教科书在2002年1月修订时,有人把课文中的数字改成了最新数字,却忘掉修改下一页啦。你看,当事人一个粗心大意,笑话就留在了教科书中。这篇短文,就算对此事的义务更正吧。