“卢沟桥的狮子大小不一，形态各异……总共有501只。”（摘自第27页）
“按课文内容填空：卢沟桥的狮子（），（），总共有498只。”（摘自第28页）
以上例句出自九年义务教育六年制小学教科书《语文》（第4册），出版者是北京出版社，编著者是北京教育科学研究院基础教育教学研究中心，时间是2002
为什么同一桥上的狮子会有两个不同的数呢？喜欢较真的毛病又犯了，它驱使我来到卢沟桥。当然，靠我的10个指头和不擅长数学的大脑是解决不了问题的。
在卢沟桥头简陋的办公室里，我虚心请教。文物工作者揭开了谜底：卢沟桥的狮子以前是“498只”，近年修复了雷击等损坏的石狮，变成了“501”只。他们还取出《卢沟桥的传说》、《卢沟桥与宛平城》、《卢沟桥》等书籍让我翻阅验证。
原来，教科书在2002年1月修订时，有人把课文中的数字改成了最新数字，却忘掉修改下一页啦。你看，当事人一个粗心大意，笑话就留在了教科书中。这篇短文，就算对此事的义务更正吧。
