本报北京2月26日电“教育公平”成为昨天在北京举行的教育部2005年第一次新闻发布会上最受关注的重点。新闻发布会介绍了已实施近4年的“对口支援西部地区高等学校计划”，该计划实施的成果显示其在发展西部地区高等教育，实施西部大开发战略中发挥了积极的作用，对促进东西部地区高等教育均衡发
据介绍，自2001年6月教育部启动“对口支援西部地区高等学校计划”以来，支援与受援学校签订各种协议120份，支援学校派到受援学校任教教师464人次，支援学校援助受援学校500多万元资金、价值1200万元的仪器设备2500余台、市场价值1亿多元的软件以及价值165万余元的图书13.7万册。另外，支援学校在受援学校举办文化交流、报告会、讲座等529次，接受受援学校进修、访问学者及短期培训663人次，双方还共同承担了一批国家级、省级科研项目。
据了解，对口支援使受援学校思想观念得到更新，学校管理队伍建设得到加强，管理水平上了新的台阶，学科建设和科学研究有了可喜的进步，师资队伍的建设速度快速发展，通过对口支援，受援学校的学术气氛空前活跃，教师的教学积极性和学生的学习积极性大大提高。另外，由于目前的受援学校都是当地排位第一的学校，在当地经济发展中有着发动机的作用，其在受援中获得的更新和发展对当地的经济起到了很好的辐射作用。
教育部副部长吴启迪表示，“对口支援西部地区高等学校计划”启动时计划的实施时间是“十五”期间，但是在实践中教育部门认为有必要在今后相当长的一段时间里进一步强化这一工作。目前初步拟定：今年内，新疆、西藏两个自治区在已实施6所高校的基础上对全部14所高校实现对口支援；2006年―2007年，内蒙古、宁夏、广西三个自治区在已实施3所高校的基础上对20所高校实现对口支援；2010年之前，西部其他7个省市在已实施7所高校的基础上对100所高校实现对口支援。
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