“我是春风我是星！”吉林省集安市职教中心团员青年们的话语里洋溢着青春的自信。该中心用评选“星级团员”等形式激励学生发展自己的特长和兴趣,从而形成了良好的学风和校风,这样的教育思路很有价值。未成年人渴望家长和老师的肯定,一
句表扬、一次奖励、一个荣誉,都会使他们产生自信心和自豪感,甚至可能改变他们的人生。抓住青少年这些心理特征,对他们有目的地加以鼓励和肯定,才能教会他们勇敢面对困难、迎接挑战。我们希望涌现出更多更好的教育创新形式,把春风吹进每名未成年人心中。
本报长春3月31日电 你是法纪星、我是道德星、他是外语星,吉林省集安市职业教育中心的团员们被这种荣誉所激励,形成了勤奋好学、自主创新、乐于实践、全面发展的良好风气。自学校开展“星级团员”创建活动一年多来,全校团员递交入党申请书的比上年同期增长112%。
“星级团员”创建活动是集安市职教中心探索促进未成年人全面发展的新途径。活动将团员的综合素质划分为10个方面,设立政治星、法纪星、道德星、学习星、实践星等五颗基础星和外语星、电脑星、体育星、文艺星、科技星等五颗特长星。在学校团委、党支部的指导下,经过认星、创星和定星三个步骤,为每名团员确定星级。学校还将结果分层次公示,合格团员所得星级在班级内部公示、星级团员标兵在校板报和校报公示,既增强了团员的自律意识、荣誉感和进取心,又为其他同学树立了榜样,充分发挥了团员的先锋模范作用。
为让这一全新的工作载体得到师生的认可和参与,校团委在教师、团支部成员和学生中分不同层次,明确年度创建活动的总体目标和具体步骤,在提高学生素质的同时,也促进了教师的素质建设。教师们表示,只有塑造自己的良好形象,才能更好地教育学生。学校投入资金10多万元,组建了由师生共同参加的乐队。同台献艺不仅增进了师生的情感,也使他们相互促进、共同进步。
创建增强了团组织的凝聚力,2004年度,集安市职业教育中心评选出44名星级团员标兵。学生争星、创星观念的自觉形成,同时也显示出团组织的凝聚力。2004年全校学生参加社会公益活动达4800人次,捐款4000多元奉献爱心。如今,通过个人自律、同学他律、教师监督,学校形成了全方位的道德监控网和积极向上的学风,“我是春风”的意识已经深入到每个学生心中。
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