这是一场精彩的对话：自然科学家和社会科学家坐在了一起，他们的主题是“物理与人类未来”。在两个多小时的时间里，思想与思想的交锋擦出了智慧的火花：物理学与人类历史、物理与青年人、物理与哲学……一个个话题在学者们的思辨中发人深思。
北京市科协和北京市社科联近日联合举行“物理与人类未来”研讨
物理照耀世界
专家们指出，物理作为一门古老的基础学科，普通人很难将它与实际的某种物品结合起来，其实，纵贯科学史，我们不难发现，物理学作为许多高新技术的先导，对整个人类的科学技术发展都起着巨大的奠基性作用。它是自然科学的一个核心。
中国科技馆馆长王渝生说，物理学不仅仅是自然科学的核心，也是整个科学，包括哲学、社会科学、人文学科，包括数学、自然科学、工程技术在内的整个人类知识的核心。16世纪科学革命以来，三次重大的科学技术革命：蒸汽机革命、电力革命、以信息技术为中心的科学技术革命，主要的理论基础都是物理学上的几次创新思维飞跃。近代物理学发展100多年以来，有五次创新的喷发。第一次理论创新思维的喷发就是牛顿力学，第二次是能量守恒与转化，第三次就是电子理论，第四次是爱因斯坦的相对论，第五次是量子论到量子力学，这五次都是物理学理论创新结果的喷发。
物理不应被边缘化
北京大学物理学院院长叶沿林教授说，基础学科的作用现在是越来越大，但我们的社会并不太理解。现在人才招聘场所都是一对一的，比如要计算机的、信息的，就看你大学有没有学过这门课。其实物理学转移人才的能力非常之强。我们做过一个统计，改革开放以来，上世纪80年代初期毕业的学生，在北大物理专业毕业的60%的学生转行了，他们在其他领域都干得非常好，基本上都认为自己学物理学对了。物理这个学科对人素质的重新凝聚、塑造是非常容易的，但是现在很多用人部门对此还不很理解。
弘扬物理学科学精神
清华大学教授陈难先院士指出，1905年，爱因斯坦发表了5篇著名论文，提出了狭义相对论、光量子学说、质能关系等重要物理学理论和概念。而这一年，爱因斯坦其实就是一个26岁的青年。
北京大学哲学系教授黄楠森说，让更多的人对物理充满热情，我们要大力弘扬物理学科学精神。物理学所代表的科学精神包括三个方面：第一，就是求真务实，从实际情况出发，研究和解决现实世界的问题，防止主观主义、形式主义的谈论问题。物理学充分地体现了这种精神。第二，是与时俱进。思想僵化是与科学精神背道而驰的。科学是对象的反映，对象变了科学当然要变，对象没有变，但是对象所处的历史环境变了，那么人是科学对象的条件和方法变了，科学也要变。第三，是密切联系实践。物理学和其它科学都是源于实践、归于实践，都是与人类社会实践分不开的，科学本身就是社会实践的产物，人们在日常生活和生产实践中都会自发地或者自觉地接触到各式各样的物理学原理，物理学作为科学就是人类系统化推理的结果。
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