大学生需要创业教育

2005年辽宁省高校毕业生总量近16万人,比2004年增加3.65万人。面对就业压力,辽宁省积极开展高校毕业生就业工作的深层次研究并逐步完善配套改革措施。日前,记者采访了辽宁省高校毕业生就业指导服务中心主任刘铸。

记者：大学生就业一直是全社会关注的问题。今年辽宁

刘铸： 我省高校毕业生人数增长幅度连续3年超过20%。今年总体就业形势比较严峻,正是基于这种压力,我们在政策创新和落实、市场体系建设、开展创业教育、就业创业指导学科建设、加强指导和服务等方面做了一些尝试。首先,结合省政府出台的70条政策,并实施 大学生志愿服务辽西北计划 等。其次,加强大学生创业教育,把创业指导引入大学生就业指导教材中,全省具有良好的创业氛围并基本形成创业教育体系的雏形。目前我省大学生自主创业群体超过2000余人。

记者：鼓励大学生自主创业,自己当老板,是开展创业教育的唯一目的吗？

刘铸： 肯定不是的,我们对创业的理解基于三方面认识 第一,树立大创业观,即大学生开办企业,自己当老板,发展经济,满足人们物质需求是创业;在平凡的工作岗位上开拓进取,建功立业也是创业;到艰苦地方,到祖国最需要的地方去发挥聪明才智,推动当地经济社会的发展和进步更是创业。我们既提倡大学生自主创业,同时,也提倡大学生在平凡的工作岗位上积极进取、岗位创业,更提倡大学生到艰苦地区、到祖国和人民最需要的地方去创业,去建功立业。所以,我们倡导不要片面的理解大学生创业,要树立并宣扬在平凡的岗位上发挥自己的聪明才智、开拓创新、有所作为、有所贡献也是创业的大创业观。

第二,在大学生中开展创业教育和培训,实质是在他们身上埋下创业的种子,经过社会实践的磨练,时机成熟,大学生就会成为创业的开拓者、实践者。

第三,创业不是一蹴而就的,需要创业激情,更需要创业素质和创业能力的培养。但是在工作实践中,也暴露出传统教育存在的弊端 毕业生缺乏社会实践,就业能力差,缺少创业教育和训练;为此我们建议,加强创业教育应作为高等教育改革的一项重要内容。

记者：听说辽宁在就业创业指导学科建设上进行了积极的探索,能否介绍一下？

刘铸： 全国今年有338万高校毕业生,这样一个庞大群体的就业创业指导工作直接关系到国家的经济发展和社会政治稳定,意义重大,而且,如何对学生进行科学有效的就业指导与创业指导,研究求职者就业规律和自主创业规律的研究,对就业创业形势和就业创业政策的研究,对就业创业方法、技巧的研究,等等,涉及人力资源管理、组织行为学、教育学、管理学、心理学、社会学等诸多学科和专业知识,具有很强的学术性和多学科的综合性,大学生就业创业指导理论应该发展成为一门独立的综合性的应用学科。而且这个学科的理论主要来源于就业创业工作实践和其他相关学科的现有成果,更主要的是,它的理论成果要直接应用于实践 指导思想。我们提出的以就业创业指导课程体系建设促进就业创业指导学科建设的发展思路,得到了学生司领导的充分肯定和支持。我们已与沈阳师范大学设立就业创业指导专业方向,计划招收8名研究生,报考情况很踊跃。

大学生作为比较特殊的就业群体,随着数量增长迅速,已成为各级政府就业工作中关系社会稳定的重中之重。值得关注的是,大学生权益保护问题应当受到高度重视,这关系到大学生群体利益而且也是敏感的社会问题。建立健全相应的法律法规,重视维护大学生权益的同时,也要维护用人单位的正当权益。这是构建规范的毕业生市场体系的基础。