“光华―泰达―毕节：领导干部培养项目”日前在北京大学光华管理学院正式推出，这是由北大光华管理学院、天津经济技术开发区和贵州省毕节地区共同推出的一项战略项目，旨在培养经济欠发达地区的领导干部和企业家。
从他们的课程设置上可以发现，技能培养与能力培训是其中的重要内容，而作为案例式教学中的
事情不大，影响不小。
我们生存的时代是信息时代，我们发展的时代是经济全球化的时代，我们前进的时代是致力于全面建设小康社会与和谐社会的时代。用中国化的马克思主义指导我们的实践，用科学发展观统领我们的政治、经济、文化、科技、社会发展是我们面临的时代课题。在这当中，科技进步对于促进经济发展意义重大。
早在上世纪末，中国改革开放的总设计师就为我国科技经济的协同发展勾划了美好的蓝图：经济建设必须依靠科学技术，科学技术必须面向经济建设。在我们这样一个经济文化基础比较薄弱的国家建设社会主义是一个伟大而又艰巨的历史过程。我们一方面要坚持社会主义的先进政治属性；另一方面又要与资本主义这只老狼共舞，大胆吸收人类一切优秀文明成果“为我所用”，加速社会主义的经济成长与社会进步。这是一个需要高度政治智慧与领导智慧的伟大事业。
作为社会发展重要组成部分的科技与经济是人类社会共同面临的课题。它没有阶级属性，不分政治色彩，是一切人类都要共同应对的难题。科技语言与经济语言都是人类通用的语言，是社会主义与资本主义共生时期共同承担的发展任务。如果今天谁再以阶级斗争的眼光去看待科技交流与经济合作，肯定会贻笑大方。胡锦涛总书记在出席莫斯科纪念世界反法西斯战争胜利60周年活动时指出，和平、发展、合作是当今世界的主流。这六字真经也是人类走向幸福生活，和谐世界的必然追求。
加强科技建设，提高科技进步对社会发展的保障能力建设是我国科技工作者面临的重大课题。正在制定中的国家中长期科技发展规划是这种保障能力的集中体现，它不仅涉及到科技本身发展的前沿问题，而且也涵盖了科技知识的普及和公民科学文化素质提高的基础问题。在这当中，通过弘扬科技文化，提高全社会的自主创新能力，进而提高民族的核心竞争力是我们应该关注的重要课题。
新近由国外公布的一项国家和地区竞争力排序显示，我国的整体竞争力排序不升反降，这当中可能有不合理的因素在干扰，但它涉及到的一些理念，诸如加强风险防范、提高自主创新能力，增强市场规范建设等则是我们需要认真对待的话题。无论如何，建设以先进的科学发展理念、强大的科技创新能力为支撑，兼容并蓄当代人类社会发展一切优秀成果的创新型经济发展模式，是我们经济发展中不能不面对的重大时代难题。破解这道难题将直接影响到我们社会的发展程度与发展水平。从这个意义上说，加强全社会的学习，加强领导干部与企业家对发展问题的关注，提倡全民族的共同思考，在发展中学习，在学习中思考，在思考中探索，在学习思考中不断开拓前进的道路，也许是我们培养民族创新能力的一条光明通道。
 |
