母亲是孩子教育功能的重要承担者,对孩子的人格塑造、情趣培养、个性构画、能力建设起着不可替代的作用,这些应该通过对孩子真正的关爱、为孩子提供增长见识的舞台、对孩子兴趣的理性分析和引导来实现。可现在有些母亲为了孩子所谓“光明的前途”,不顾孩子的兴趣和承受力,把课业内外的负担一股脑地压在孩子的身上,其结果不仅不利于孩子智商的良性培养,反而更多地增加了孩子抵触、厌烦、失落、怀疑等负面情绪。家庭教育功能在某种程度上被异化了。作为母亲,理应首先准确定位自己在孩子教育中的角色,准确定位什么才是“好”的教育,如此才能有的放矢,承担好自己的教育责任。
我们目前正处在社会转型期,伴随着利益分配的变化和社会竞争的加剧,女性更为敏锐地感受到了生存和竞争的压力。作为母亲,她们可能会不自觉地把这种压力转嫁给孩子。一位母亲的话鲜明地印证了这一点：“竞争逼我,我逼孩子”。其实作为母亲,应该首先调整好自身的心态,增强自己应对社会竞争的本领,在自己的本职岗位上做得更好,而不是把压力转移给孩子,或者让孩子来实现自己未竟的梦想,或者指望孩子给自己挣“脸面”。因为这些都是爱的扭曲,结果只能是对孩子造成伤害。
建设温馨、和谐的家庭是母亲应尽的职责。宽松、和谐的氛围,拥有爱和快乐,是一个人成长的基石。一个紧张、冰冷、急功近利的家庭氛围是不可能培养孩子善良、上进的个性的,也不可能培养孩子感知幸福的能力。成人理应比孩子更加成熟地应对和化解压力,应该教给孩子面对竞争的良好心态,这样孩子今后才能自如地应对压力和困境。健康、和谐的家庭氛围,是家庭成员的需要,也是构建社会主义和谐社会的题中应有之义。
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