光辉的历程
西藏教育是从1951年起步的。这之前,西藏没有一所正规学校。这一年,中国人民解放军解放了昌都。解放军在昌都建
1965年,西藏自治区人民政府成立。自治区党委、政府在领导西藏各族人民在政治经济上翻身解放的同时,努力实现在精神、文化上的解放,把发展教育放在十分重要的位置,在农村牧区狠抓小学教育普及。到1979年时,全区小学增加到1822所,在校生人数达到66781人,适龄儿童入学率达30%,中学从无到有达到4所,在校生人数达1359人,并成立了西藏师范学校和西藏大学等大中专学校,大批翻身农奴及子女入校上学。西藏民族教育体系开始形成。
改革开放以来,特别是党的十三届四中全会以来,西藏教育进入快速发展时期。目前西藏已基本建立起包括幼儿教育、小学教育、中学教育、中等专业技术教育、高等教育以及成人教育、电视教育等在内的具有西藏地方特色和民族特色的教育体系。据统计,到去年,西藏已有西藏大学、民族学院、农牧学院和藏医学院4所现代大学,有西藏师范学校、西藏农牧学校、西藏卫生学校等15所中等专业技术学校,有63所中学,2474所小学,各类学校共计2556所,在校生总人数达到16.9万人,其中绝大多数是藏族学生,适龄儿童入学率达67%;有教职工1.6万人,其中藏族教师占三分之二。西藏教育走出了一段光辉的历程。
国家大力支持兄弟省市无私支援
西藏教育能取得非凡成就,首先得益于区党委区政府对教育的高度重视。根据国家有关法律,自治区结合当地实际,先后制定颁布了《西藏自治区实施中华人民共和国义务教育法办法》等法律法规和《西藏自治区义务教育发展规划》等一系列文件。
为帮助农牧民子女接受义务教育,自治区拨专款在农牧区实行了以寄宿制为主的中小学校办学模式,并对义务教育阶段的农牧民子女实行了“包吃、包住、包学习费用”的“三包”制度。对高中阶段农牧民子女住校生实行了助学金和奖学金制度。继1985年、1994年、2001年三次提高助学金奖学金标准之后,今年再次提高了“三包”经费标准,达到每生每年1000元。
国家的大力支持和兄弟省市的无私支援是西藏教育飞速发展的重要原因。上世纪80年代,中央相继召开会议,专题研究西藏的教育问题。会后,国家有关部委和各省市进一步采取多种措施,帮助西藏发展教育事业。国家除保证正常教育事业费用外,先后两次为西藏拨教育专项资金3700万元和6800万元,用于改善西藏中小学的校舍建设。90年代,国家又召开第三次教育援藏工作会议和中央西藏工作座谈会,先后投资4100万元和6900万元,改善西藏教育的基础设施。
从西藏和平解放到2005年,国家共为西藏的教育事业投入90多亿元。在制定政策,投入资金的同时,国家还制定了“长期坚持,努力搞好,实行对口、定点、包干责任制”的教育援藏方针,各省市和中央有关部委积极响应国家号召,在财力、物力、人力上给西藏教育以极大支持。
从20世纪50年代到去年,全国共选派援藏教师6800余名。近年来,30所内地高等院校又对口支援西藏的高等院校,目前已援建了38个学科建设项目,援助总金额达970万元。另北京等21个省市还为西藏办了33个西藏班(校),从2002年起,上海、江苏等18个省市的57所省市重点高中开始散插西藏初中应届毕业生。目前,至少有上万名农牧民子女在内地高中上学。
经济发展的强劲动力
1965年,西藏国内生产总值仅3.27亿元,2004年达到211.54亿元,按可比价比较,40年增长了18.6倍。进入新世纪,西藏连续4年保持12%以上的增长速度,保持了经济社会跨越式发展的良好态势。
日前,西藏自治区统计局得到国家统计局授权发布:今年上半年,西藏国内生产总值增长速度达到12.1%。据该局预测,2005年,西藏经济增长速度将继续保持12%以上的速度。
西藏经济跨越式发展与西藏民族教育体系的形成及其培养出的大量人才是密不可分的。西藏民族教育已成为西藏经济发展的强劲动力。
以西藏高校为例,迄今为止,西藏大学、西藏民族学院、西藏藏医学院等3所高校共培养了毕业生6万名,其中包括从中专到研究生、从普通教育到成人教育的各个学历层次的人才。
西藏自治区党委副书记、纪检委书记布穷就是西藏大学的毕业生。像他这样毕业于西藏高校的优秀人才,现在遍布在全自治区的政治、经济、教育、科研、卫生等各个领域,他们中有不少人已成为西藏自治区的区、地、县级领导干部,有相当一部分人已成长为西藏各行各业的专业技术骨干和高级人才。他们在西藏的社会主义革命和现代化建设事业中,在维护祖国统一、民族团结和反对分裂斗争中作出了重大的贡献。
“科技兴藏”是西藏发展的根本战略。而它的重要前提是大力发展中小学教育和高等教育。日前,自治区党委书记杨传堂在接受记者采访时说,实现西藏经济社会的跨越式发展,教育是基础,科技是先导。当前,我们需要坚持优先发展教育,大力培养经济社会发展急需的人才和高素质的劳动者。
今天的西藏是一个无比丰富的宝藏,它的未来只能用现代化的知识去书写,教育就是开启这个宝藏的钥匙。西藏人民喜欢将自己比作雄鹰,教育就是这只雄鹰的翅膀,随着西藏民族教育体系的更加完善,这只翅膀将会更加强劲,它将载上西藏,飞向更加光明、美好的未来。
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