上海宝钢集团公司教育培训中心党委书记莫臻认为：发挥企业的优势把职后教育办好，做到培训过程的实战性和培训效果的适用性有机结合很重要。就职业教育而言有“职前”与“职后”的分别。职业教育是当前的薄弱环节，其中职后教育就更薄弱一点。职前教育主要是社会解决一些共性的问题，解决一些门槛的问题。职后教育是一个优化的问题，解决一个支撑核心能力的问题，解决一个企业可持续发展的问题。我认为社会应该发挥社会的优势把职前教育办好，企业要发挥企业的优势把职后教育办好。
中国建筑工程总公司人力资源部副总经理郭洪涛：应充分调动国有大型骨干企业参与职业教育的积极性。近年来，企业职业教育已经显现出与企业发展不相适应的矛盾。所以大力加强职业教育，不断培育新的人才，必须充分调动国有大型骨干企业参与职业教育的积极性。《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的规定》已经明确了行业企业在参与和支持职业教育与培训工作中的角色与任务，但是国有大型企业如何在机制上、法制上合法合理的介入与企业相关的职业教育，还没有一个很好的做法，建议有关部门应该尽快制定相应的制度与法规加以明确。
此外，要大力宣传职业教育和高素质劳动者在社会主义现代化建设中的重要作用，在全社会弘扬“三百六十行，行行出状元”的风尚，在全社会形成重视、支持职业教育的浓厚氛围。
锡华实业投资（集团）有限公司董事长张杰庭主张在职前教育方面要与市场接轨，在职后教育方面要与企业接轨。他认为我们的教育，特别是我们的职前教育没有完全做到“以销定产”和“售后服务”的问题。这一点上他建议高等职业教育要在课程体系上开放，把办学方向真正交给市场，将办学的权力交给市场。他希望要做好售后服务，特别是学校要跟大企业接轨，要采取定向委培的方式，企业的管理者包括企业的经理来做兼职（指导）教师，把学生的整个实习在企业中完成，这样才有利于职业教育的进一步发展，做到职业教育真正与市场接轨。
时代集团董事长王小兰认为，要改变教育与企业脱节的状况。
目前，有些企业自己开始办学校、办教育。比如我们国家是以制造业为主的大国，在软件领域其实大的分类有两种：一种是应用性的软件，像网络数据处理这样的软件；还有很大一部分是嵌入式的软件，机电一体类相结合的软件。由于这类人才缺乏，我们时代集团就与北航的软件学院联合办了一个嵌入式软件的硕士班，原以为招20名学生就够了，结果报名的有几百人，最后我们挑了几十个。
蒙代尔国际企业家大学校长纪世瀛认为：职业教育是广义的，每一个人都需要。没有职业教育，企业发展会受到巨大的制约，没有企业发展，也不可能发展职业教育。现在的教育在某种程度上，从真正培养人才方面来看，太需要改革了。他认为国家应该投入相当的资金和相当大的精力、政策倾斜来支持大墙外的民办职业教育。
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