对贫困学生的资助,大体有两种类型,一是个人或企业的资助,其中并不存在公正或公平的问题,原本无须公诸于世,但有些企业,为社会做出了贡献,就希望得到相应的回报――提高企业的社会形象。于是,伴随着捐助,是隆重的资助仪式、舆论的大肆张扬,被捐助者为了完成学业,也不得不接受这样的方式,但可以想见大多数人是很无奈的。另一种属于政府政策性的资助,要把有限的资助,用到最需要资助的人身上,其中就有一个公正和公平的原则问题。
怎样做到公正与公平,在信息通道落后的时代,最简单的办法就是公布。记得我幼时上学,也曾有过申请减免学费的经历,第一要单位证明,以后还得在学校张榜,虽然内心也感到尴尬,但当时对贫困的概念与今天有着相当的差别,因此并不如今天那样认为“贫困有伤自尊”。时代不同了,尽管我们仍然坚持贫困不是可耻,但贫困会给人带来阴影,却是不争的事实。在“以人为本”的大原则下,既做到公正公平,又保护学生的自尊,就成为必须探索的课题。而中国科技大学的办法,就达到了“两全其美”的效果。
其实,如今很多学校学生的消费,都有了“校内一卡通”,这就为有关部门了解学生实际的生活水平创造了条件,但中国科技大学由此而想出这样的办法,却是难能可贵。助学,首先要有积极主动帮助贫困生解决困难的愿望,更要有尊重贫困生、爱护贫困生的良苦用心。当然,我们要教育贫困学生,不要因贫困而自卑,但承认现状,尊重他们的愿望,同样是我们应当努力的目标。即使由个人或企业资助,也可以朝这个目标努力,譬如不是直接向某些个人资助,而是把钱捐给相应的机构,并由资助者指定捐助的方向,同样能达到宣传企业形象的目的。
希望有更多的学校像中国科技大学那样:用公平的原则、人性化的方式实现助贫。也希望有关部门能建立起具有高度公信力的机构,使个人和企业资助贫困大学生,都能既在社会上彰显自己的爱心,同时又让被资助者悄悄地维护了自尊。
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