这样的课，上一次永远都忘不了！
“以前，我们的语文老师全是就着课文讲文
在贵州省交通十分不便的苗岭山上一间简陋的教室里，通过刚刚配备的远程教学设备和人民教育出版社制作的教学光盘，20多个孩子第一次听到了电视里的优秀教师讲的示范课。
类似这样的事例还很多，这些农村孩子是2004年以来国家实施农村中小学现代远程教育试点工程的受益者。“农村中小学现代远程教育工程”是“两基”攻坚的重要内容之一，主要是为了改变农村学校软件缺乏的状况。教育部门希望利用技术的优势让农村学生享受到高质量的教学。这一工程已经从局部试点迈入全面实施阶段。据了解，2005年国家又追加40亿元，为全国偏远的11万个农村小学教学点配备电视机、影碟机和优质课教学光盘；在38万多所农村小学配备卫星广播电视接收设备；为近4万所农村初中配备网络电脑和多媒体教室，让农村孩子享受到优质的教育资源。
寄宿制创造了良好的学习环境
笔者了解到，在西部山区，许多孩子的家离学校很远，有的回去一次要翻山越岭走一天多甚至更久的时间，一年除自己民族的节日外很少回家。所以，学校就是他们的第二个家。在这样的情况下，寄宿制学校对他们来说异常重要。
内蒙古兴和县民族团结乡寄宿制希望小学的同学们就很喜欢他们学校，这里不但环境优美干净，老师教学好，态度也好，在学校吃得好，住得更好，课后还有兴趣活动组。他们非常珍惜这样的学习机会。一个性格开朗的女孩说：“寄宿制给我们创造了专心致志学习的环境，白天没学明白的知识可以在晚自习解决。”
“农村寄宿制学校建设工程”是针对学校的硬件建设，很大程度上能解决农村留守孩子的问题，农村学生企盼寄宿制学校的尽快建设，希望能与城市的孩子享受同样的优质教育。
“两免一补”惠泽千万中小学生
广西131．4万名中小学生2005年春季学期获得“两免一补”的资助，受资助学生占义务教育阶段学生人数的18．5％，其中国家扶贫开发工作重点县的覆盖率达35％左右。
陕西省近80万名农村贫困学生（其中贫困住校学生32.5万人）2005年秋季学期将享受“两免一补”。
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“两免一补”指免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费（简称“两免一补”）。据悉，2005年中西部地区享受免费教科书的农村义务教育阶段家庭贫困的中小学生人数将由2004年的2400万名达到3000万名。592个国家扶贫开发工作重点县（简称国贫县）农村义务教育阶段家庭贫困学生将全部享受免费教科书、免杂费政策。2005年至2007年三年内全部落实“两免一补”政策，国家财政将安排约227亿元资金。
各省（自治区、直辖市）根据自己的实际情况，采取不同的措施，大大推进了各自的攻坚进程，如宁夏大力发展民族基础教育、西藏深化农牧区教育综合改革、贵州和甘肃的落实教育对口支援工作等。据统计，目前除西藏、宁夏两个教育基础薄弱的自治区，其余西部攻坚地区“两基”人口覆盖率基本达到71%以上，青壮年文盲率已大大降低。但由于一直以来，西部地区经济发展相对落后，地方财政十分困难，教育投入严重不足，教育基础薄弱，义务教育普及程度仍远远低于全国平均水平，“两基”攻坚仍然任重道远。因此，更需要各级政府迎难而上，加大人力物力投入，保证“两基”攻坚的速度与质量。
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