日前，现代远程教育与农村发展高层论坛召开。会上讨论了现代远程教育与农村发展的互动、作用和前景，面向“三农”的现代远程教育运作模式与实践等问题。近年来中国现代远程教育取得了积极进展，已经批准了68所现代远程教育试点高校，在校学生达到近300万人。面对农村现有的现实条件和发展的急切需要，专家提出现代远程教
育必须在教学观念、教学内容、教学手段、教学形式等各个方面进行调整和创新，建立适应农村需要的现代远程教育服务体系。在广度上，要充分发挥现代信息技术的优势，加大科研机构、推广机构和用户之间的沟通与互动，重点培养“七种人”，即管理人、信息人、经济人、技术人、创业人、务工人、卫生人，使科教资源产生更大的社会和经济效益。在深度上，要抓住一个产业链或用户群，将服务工作作深、做细、做透，积累工作经验，然后进行推广拓展。为“三农”提供服务，特别要强调“实度”，即要重视利用信息手段服务的实际效果，要农民收得易、听得懂、用得上。
