把顽劣的孩子当“兵”带
庐山择差助优训练中心坐落在九江市庐山区翠竹山庄内。训练中心首先
训练中心校长胡一夫说，我们面对的是一个特殊的群体，不打破常规，重新探索一条新路，就会毫无效果。他们从行为规范的严格要求和非智力因素的训练入手，调整学员的学习状态，以改变差生学习能力差的毛病。
训练中心有一支师德高尚、训练有素、经验丰富的“管带”队伍。他们与学员同吃、同住、同学、同练，对学员“盯、抓、管、查”(盯紧每个学员，抓住不良行为，管到每件小事，查验每次训练)，进行“三养成”、“四技术”、“五能力”训练。
这些目标指定起来容易，可实施起来却并不容易。每个孩子刚来的时候，哭闹还是简单的。管带可以给他讲道理、安慰他、疏导他，孩子不睡，管带也不能睡；孩子不吃，管带也要陪着。可有的孩子一来，就想尽办法逃跑，有的威胁管带说要自残，有的则用自杀来要挟。为安抚这些孩子，管带们费尽了心机。为了每个孩子的安全，一星期每个管带只能休息12个小时。管带们的汗水终于唤起了孩子们的信心。
让受伤的“小天使”重展翅
吴娅琦，云南某中学高一女生。在重点高中里的优等生多，她压力更大，便捣乱，与老师抬杠，逃课、迷网，到茶室打牌赌烟，高一时娅琦三次受处分。万般无奈，7月初，母亲只得将娅琦送到了训练中心。
两个多月来，吴娅琦经过日常生活、社会活动、军事体能、学习技巧等严格训练，不仅戒掉了烟，各方面进步都很快。在七月底至南昌“寻找八一军旗升起的地方”，她的表现出色，一天步行40多公里不在话下。她说：“我要重塑自我，一切从头开始，努力学习，以后到北京上大学！”
9月25日是星期天，九江市朝阳小学王志诚的母亲李继春特别开心。这天她领着儿子赶到训练中心向校长、管带们表达诚挚的谢意。李继春告诉我们：“在中心接受训练四个多月，孩子完全改变了过去的习惯，现重上小学五年级，天天按时上学，及时完成作业，积极参加学校、班级的集体活动，老师同学都很喜欢他，他越学越有信心。”
该训练中心自2004年成立以来，这里已经把40名“差生”转化为“会生活、会做人、会学习”的好学生。
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