该书的一个创新之处，是运用系统论的方法，围绕农村政策思想、农村改革思想、农业发展思想、农民脱贫致富思想、农村稳定思想、农村教育思想等六个相互联系的方面，深入探讨了邓小平“三农”思想的丰富性、全面性和内在统一性。作者认为，解决“三农”问题，制定正确的农业政策是纲领，不断推进农村改革是动力，发展农村经济是基础，使农民脱贫致富是目标，维护农村社会稳定是前提，实施农村教育是根本。从六者之间的内在联系来看，农村政策引导农村改革，农村改革推动农村经济发展，农村经济发展带来农民增收致富，农村经济发展和农民生活富裕又为农村社会稳定和农村教育发展提供物质基础；农村社会稳定则是实施农业政策、深入农村改革、促进农村经济繁荣、增加农民收入、发展农村教育事业的保证；农村教育为整个“三农”问题的解决提供精神动力、智力支持、思想保证。更进一步说，农村政策的制定与农村改革的施行应围绕农村经济发展、农民脱贫致富、农村社会稳定而展开，发展农村教育事业是解决“三农”问题、实现农村经济社会全面发展进步的治本之策，农村政策与农村改革则包含着农村教育政策与农村教育改革等内容。这些观点和见解，对于我们深入学习和科学把握邓小平“三农”思想，推进“三农”问题研究，进一步解决好“三农”问题，建设社会主义新农村，有较大的启迪作用。
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