学生把校园当作将来工作或谋生的场所，把参与“校园酒店式管理”实训当成将来立足社会、岗位的锻炼机会。这是厦门旅游职业中专学校为增强学生对以后所从事职业的认同感，培养他们的敬业精神而创设“校园酒店式管理”情景育人模式。面对竞争日益激烈的职业市场，厦门中等职业学校积极开拓，千方百计办特色，为了让学
当好学生的就业“红娘”
随着职教改革的不断深化，厦门的职教取得了长足发展，形成较为完整的职业教育体系。
职业学校找准定位，寻求与企业合作，为企业培养和输送大量合格的技术人才。近三年来，厦门市中等职业学校毕业生就业率在90%左右，呈现逐年递增的好形势。
海沧区职业中专学校为提供学生全面、及时的就业信息，加强与用人单位的联系，积极争取社会联办单位，与厦门多家知名企业建立人才供需关系。目前，学校已和厦门太古飞机工程有限公司、厦门柯达公司等近三十家企业取得联系，为学生实习、就业拓宽渠道。
厦门的职业教育不仅仅只是把毕业生推荐在国内就业，还开辟了毕业生赴国外就业的通道。马巷中学与厦门海隆对外劳务合作有限公司合作，开办国际海员班，培养水手、机工等乙级船员，毕业后由海隆公司派往境外船东所属船舶工作。
教师下企业“取经”
据厦门市职业教育与成人教育处处长邓庆源介绍，为让教师进一步了解和掌握相关生产工艺和职业岗位所需要的能力和技能，提高教师实践教学水平，培养真正受用人单位欢迎的技能型人才，厦门市建立中职教师到企业轮训制度。近两年来，厦门市共组织260名专业教师到20家企业参加实践，时间分别为一个月，取得了良好效果。
一些学校还送老师到德国、加拿大等国家的专门培训机构参加培训。
集美职业技术学校则采取文化课老师下企业实践锻炼，增加他们的专业知识和管理经验，学习现代企业的运作模式和管理理念，培养双师型教师。学校的老师到路达公司、宝姿、厦工等企业学习，并将企业流程化、数据化管理引入学校管理，把企业对新鲜事物的良性反映能力、创新精神、竞争机制嫁接到教育教学中。
办学模式多元化
经过不断努力，厦门职业教育形成了多元化的办学模式。海峡工贸学校是福建省人事厅、中国海峡人才市场、厦门市人事局、厦门海沧台商投资区管委会共同创办的中专学校。学校实行董事会领导下的校长负责制，充分利用四家办学董事单位在人才就业政策指导、就业信息发布、人才配置等方面的优势，做到就业信息多、就业渠道宽、就业信息来源可靠及时，就业手续办理顺畅，就业成功率高。
厦门交通职业中专学校走集团化办学路子，成立厦门交通职教集团，形成规模效应的运行机制。该集团采用“校企联合，中外合作”的办学形式，以该校为中心校，由厦门地区6所职业学校的相关专业参与，依托14家企事业单位，还有韩国SK集团海外部和韩国韩独汽车学院加盟。以董事会的形式，用“章程”中所规定的学校和企业双方的权利和义务，把学校和企业紧密联系在一起。
学校在保证该校学生顺利就业的同时，积极与其他地方联合办学，资源共享，进一步提高学生的技能。厦门商业学校推行城乡联合办学，与三明市干部学校、龙岩经管干校等6家学校联合办学。采用2+1办学模式，让学生前2年在联办学校学习专业知识，第3年再到商业学校进一步提高技能。到目前为止，学校共培养了1087名学生，为当地的教育做出了贡献。
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