这份题为“家庭教育与中小学生发展”的调查报告历时8个月,调查了海口市31所中小学,发放问卷8万多份。调查
但家长普遍存在“教育缺乏”问题,70.5%的家长认为最缺乏的是教子的方法和知识,19%认为缺乏精力,6.9%和3.6%的家长分别认为自己缺乏的是经济条件和专家指导。只有24.7%的家长自认为对孩子的教育方法科学准确,有17.5%的家长承认自己的教育方法比较简单或不知该如何引导孩子。
而且并不是家长学历越高,教子的知识和方法就越多。24位接受调查的博士、硕士家长全部认为自己存在“教育缺乏”。但对此问题,仅有不到半数的家长愿意参加有关家庭教育的专业培训和经验交流。其余家长选择“再说”。
在调查报告中,记者还发现家长对素质教育的认识与行为既矛盾又脱节。有33%的家长认为道德是孩子终生发展的最主要素质,知识和身体位居其后,但对孩子寄予的最大希望却是学习好,做人和健康分列二、三。调查同时表明家长在实际生活中,对孩子教育最多的方面也不是为人,而是学业。其中只有34.4%的家长对孩子的发展持满意态度,他们把孩子发展不理想的主要原因归咎为“主观努力不够”。
对此,海南省“家庭教育与中小学生发展”课题组的专家向家长建议:要做学习研究型的家长,学习教育心理理论,研究孩子的共性和个性,关注孩子的精神需求,给孩子滑翔的时间。他们还建议学校和教师不要把课堂延伸到家庭,做家长的咨询师而不是“同谋”。