市长王可明说,职业教育较之其他教育与市场联系更紧密,学校所设专业和社会职业岗位的要求也更为吻合,特别是对于山区,职业教育有着更实际的意义。
为了更贴近市场的需求,辉县市委市政府以职业中专为依托,成立了职业教育培训中心。中心设立了国际市场部、国内市场部、县域经济培训部、农村培训部四个部门。国际市场部主要负责对青壮年下岗职工、城镇失地农民和农村剩余劳动力进行培训,使其具有一技之长,并逐步打入国际市场。国内市场部主要负责向国内市场转移劳动力。县域经济培训部主要负责对辉县市大项目建设所需人才、企业的在岗职工进行培训。农村培训部主要负责对农民进行多种实用技术培训,从而调整农村的种植业结构。
办山区教育难,办山区职业教育更难。辉县市职业教育和全国同样面临着“生源短缺”问题。
“质量是职业学校的生命线,就业是职业学校的生存线。教育界有这样一句话叫‘出口畅、进口旺’,只有解决就业问题,生源问题才能解决,关键是抓‘出口’。”教育局长牛松民说。
市教育局围绕市委、市政府的总体布局,形成“重点专业重点办,重点专业走市场”的办学方针,采取“订单式”的办学方式与国内很多企业、院校达成“默契”。学校依据企业特定需求作为教学目的,企业在学习目标的定位上提出相应培养标准,学校按“合同”为企业生产特殊的商品“人才”。
辉县市职业中专学校是一所省级重点职业学校,最近又被评为全国重点。几年来,通过采取“订单式培养”、与劳动力输入大省的合作协调等一系列措施,为社会输送毕业生4000余人,本省就业2300余人。其中,2003年为华中理工培养普通海员32人,2004年与江苏海事职业技术学院联合培养高级海员60个人2005年为河南三力炭素公司培养技工40人。
“订单式”培养有了知名度,山东海尔集团、广东电器等知名企业每年都会到辉县市选拔一批优秀技术人才,并签定长期用人合同。
当地的纸业系统一次就订了200名学生。饭店服务饮食专业的学生更是供不应求,服务员最为紧缺,每年都要送出近350名学生。
辉县市每年有1000多人被安排到北京、广州、青岛等地就业,而且经过培训的大部分人都成了科技致富带头人。
“我们根本不用为就业的事发愁。”职业中专财会专业毕业的孔红玲说。正是由于学校与外地用人单位建立了长期的人才供求关系,毕业后她被学校推荐到广东东莞普思电子厂工作。现已升为车间主任的她,不仅还清了家里的债务,还将家中旧房翻盖一新,建起了两层小楼。
“原来是家长拉背包,不让孩子上职业学校,2000年以后情况发生了变化,家长推着背包送孩子到职业学校学习。”提起现在的生源情况,市职业中专的校长如是说。
“‘订单教育’不仅为职业学校的发展提供了新的空间,而且降低了企业人力资源培养的成本,还为学生提供了就业机会,创造学校、学生、企业多赢的局面。”牛松民说。
辉县市第一职业中专也是一所省级重点职业学校。“‘实、活、多’,即实用、灵活、多样。”校长用三个字概括了学校的办学理念。围着这一理念,适时调整优化所设专业,先后停办了企业管理、化工等无定单需求或需求量较小的专业,新开设了旅游、计算机、财会、饮食等一些社会急需的专业,同时还号召鼓励学生,学好一个专业,兼学几种技能,成为一专多能型人才。
这几年不仅从该校走出了一个博士生、一个硕士生,更为重要的是,它培养出了一大批种植状元、养猪大户、售粮大户。据了解,辉县市近1/2的养殖专业户和果农出自该校。
辉县市的职业教育越做越大、越做越好、越做越活。目前初步建立了适应劳动力市场需求和县域经济发展需要的职业教育体系,形成了以政府办学为主导,以部门办学为补充,职前、职后教育相衔接,长短班相结合的职业教育框架。其中,旅游、畜牧、计算机3个专业已被省教育厅认定为“骨干专业”。同时对社会的贡献份额也在逐年增加。全市7所职业学校每年为农村、厂矿培训各类技术人才近2万人,就业率达到95%以上。
“今年,辉县市委、市政府制定了《辉县市职教中心培训实施方案》,争取全市学历教育每年招生五千人,短期培训每年八千人,农村劳动力转移每年一万人。我们河南是个人口和农业大省,在农村劳动力的培养上,更应不遗余力。”牛松民说。
当辉县教育的品牌受到各界关注时候,他们又有了更为理性、更为深刻的思考。
2005年教师节前夕,辉县市政府专门聘请8位国家级教育专家为教育顾问,对该市基础教育进行全面诊断、评估和指导。在此基础上,目前又在全市范围内开展大听课、大评课活动,以课堂教学为中心,全方位构筑“名师工程”。
采访辉县市教育,所到的每个学校都有校训,都有自己的办学理念,所采访过的每个人都有责任感。他们似乎都有那么一股劲儿,一股不服输的劲儿……
从古代愚公移山,到现代“愚公”移愚;从治山治水,到治愚治学;从物质到精神,从眼前到未来。认识在深化,理念在升华……
透过辉县教育似乎看到北部山区的崛起，看到河南的希望与未来……
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