近日，北京邮电大学网络教育学院全面启动了旨在加强校外学习中心的建设与管理的远程教育评估活动，分别在规范管理、教学手段、实验设备、师资力量、学生管理、考务工作等69个方面制订了详尽的评估标准。该院全年将对河北、河南、上海、浙江、广东、天津等17个现代远程教育校外学习中心进行系统评估。评估工作的开展
据了解，此次评估通过听取学习中心作自检报告、专家提问、现场检查，召开当地教师、管理人员、学生座谈会等程序进行了认真的评估检查。对目前已评估完毕的山东、福建、河北、山西等地学习中心，评估组认为，这些学校具备了开办远程教育的设施和条件，教学实验设备先进，有较强的教学管理队伍和辅导力量，办学规范，在组织毕业设计及考试工作时，严要求，确保教学质量。
目前我国有67所远教试点高校网院，拥有分布在全国各地的三千多个学习中心（站点）以及数万名教学管理人员，这是一支庞大的队伍。由于网络教育发展尚在初期，无前人经验可借鉴，大家都处在摸索之中，因此各院校自我评估就显得格外重要。通过评估无疑可以促进学习中心各项工作的规范化，全面推动网络教育快速、有序、健康地发展，形成以应用型人才为培养目标的网络教育人才培养模式。
北京邮电大学网络教育学院作为国家首批获准开展网络教育试点的四所高校之一，目前已经在全国23个省市建立了26个远程教育校外学习中心，现有远程毕业生近4000人，在校生一万余人。
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