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顾拜旦 |
顾拜旦为何选中体育和奥林匹克人文精神作为教育青年与构建和谐社会的载体？
首先，是因为体育运动是造就全面发展的个人的重要手段。体育运动具有坚忍不拔、锲而不舍、顽强拼搏的本质特征，这是人类自强不息、发达昌盛不可缺少的品质。顾拜旦认为：“在现代人的生活中最重要的是教育。”所以，他并不是以奥林匹克运动去推动竞技运动，而是从教育的目的出发，把竞技运动纳入体育，把体育纳入一般的教育，进而把一般的教育纳入人类文化和生活过程之中。顾拜旦认为，运动竞赛的体验会对人们产生有益的教育效果，因为竞技运动所表现的伦理价值和教育价值正是顾拜旦所推崇的骑士气概、公平诚实和运动道德。正如《奥林匹克宪章》中所说：“奥林匹克主义是增强体质、意志和精神，并使之全面发展的一种生活哲学。”
其次，体育是建立公平、民主社会氛围的重要手段。体育运动中树立的公正、民主、竞争、团结、友谊、谦虚、诚实的观念，是不可缺少的规范文化，对于调整人与人、人与集体、人与社会的关系，具有重要的教育意义。体育运动是一种物质力量，也是一种精神力量，这种力量是运动员在竞赛中表现出的崇高精神、顽强意志、良好作风和高尚品德，以及对全社会精神和道德风貌所产生的强大的激励调节作用。人们厌恶阴谋竞争与野蛮竞争，希望公平竞争和规范竞争，体育运动就是人类社会公平、规范竞争的典范，体育运动的竞赛规则，是保证竞技体育公平竞争的法律性文件，对于培育人在社会生活中的平等和规范观念有重要价值。
第三，体育是建立人们相互沟通和友谊的重要手段。进入文明社会以后，战争如同梦魇伴随着历史的漫漫长夜，而体育运动所具有的公平、友好精神则在不同国度、不同种族、不同文化参与者之间架起了沟通和友谊的桥梁。在运动场上，人们不分国家和地域，不分肤色与种族，不分宗教与文化，大家以诚相见，以情相娱，从而达到减少战争，促进世界和平的目的。体育运动使个体得到全面的发展，它所树立的公正、民主、诚实等观念，促进了和谐社会的建立。顾拜旦认为，如果人人都表现出良好的体育精神，整个社会就会向更文明的方向迈进。
奥林匹克精神表现为参与、竞争、奋斗、公正、友谊、和平，这也正是体育所培养、追求的境界。顾拜旦将奥林匹克精神与体育完美地结合在一起，从而创立了现代奥林匹克运动。在奥林匹克运动诞生之初，奥林匹克理想和精神还是比较模糊的概念，经过一百多年的发展，才逐渐变得清晰和明确起来。现代体育的发展促进了奥林匹克组织体系的完善，国际奥委会组织本身就是现代体育国际化的产物。现代体育还大大丰富了奥林匹克活动的内容，这不仅表现在越来越多的国际单项体育组织加入奥林匹克大家庭、奥运会项目和规模的逐渐增加，同时还表现在奥林匹克活动内容与方式越来越丰富多彩，并使以体育运动为载体的奥林匹克运动成为人类文明的重要力量。
尽管从古希腊身心并完的教育思想和现代英国学校的教育实践中，我们都可以发现他们对体育运动教育功能的重视，但是将体育运动的功能提高到不仅促进个人的全面发展，而且还将其视为一种改造社会的力量，并将这些力量应用到广阔的世界领域中，则是现代奥林匹克运动创始人顾拜旦的伟大创举。
图为第十届洛杉矶奥运会女子游泳比赛。
供图为《文明》杂志社（作者为北京体育大学管理学院副院长）
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