《教育周刊》：牢固树立科学发展观，对我国高等教育事业具有重大意义。在新形势下高等教育应该走什么样的发展道路？
蒋庆哲：
经济社会的全面、协调、可持续发展，取决于教育的全面、协调、可持续发展，这是由教育在现代化建设中的基础性、先导性、全局性地位和作用所决定的。最近中央提出建设创新型国家战略目标，对高等教育提出了新的更高要求，高等教育已经进入社会经济发展的中心。而科学发展观的确立，让我们对中国高等教育为什么发展、发展什么、怎样发展有了清晰的认识，而这些对高校的办学理念，教育思想，发展道路、发展模式和发展战略，具有根本性、全局性的重大影响。科学发展观在各条战线的全面落实，必然转化为对教育、科技和人才的强大需求，这为高等教育提供了难得的历史机遇。
《教育周刊》：贯彻落实科学发展观，关键是准确把握科学发展观的实质，中国石油大学有哪些具体作法？
蒋庆哲：高等教育要落实科学发展观，必须始终把发展作为学校的第一要务，发展是解决各种问题的根本途径。要把握科学发展观的本质与核心，坚持以人为本。要牢固树立以育人为本的教育思想，大力实施人才强校战略。要把握科学发展观的根本要求，正确处理学校发展过程中的各种关系和矛盾，坚持统筹兼顾，促进学校各项事业的全面、协调、可持续发展。
中国石油大学自建校以来，认真遵循了规模适度、质量至上、结构合理的发展方向。20世纪90年代中期，学校提出“人才培养质量是学校的生命线”的理念，在社会上产生很大反响。这一教育理念也对学校以后的人才培养和办学理念产生了积极而深远的影响。在刚刚召开的学校第九次党代会上，我们在总结过去办学经验时，明确指出“‘人才培养质量是学校的生命线’，是学校持续发展、不断赢得社会赞誉的最根本原因”，同时还确立了以科学发展观为统领的“质量立校，人才强校，特色兴校”的办学理念。
为了保证学校持续、健康、协调发展，我们结合学校的实际情况以及未来的发展目标、任务，提出要处理好五个关系，强化五种意识。一要处理好“突出特色与全面发展的关系”，强化“特色制胜意识”。不能盲目追求“大而全”而忽视特色，要有所为，有所不为；也不能因过于强调特色而限制我们的思维，要善于把握机遇，拓展学科领域，实现全面协调发展。二要处理好“教育教学与科学研究的关系”，强化“育人为本意识”。要紧紧抓住培养高素质创新型人才这个根本不放松，坚持教学、科研并重，科研促进教学，积极构建一流研究型大学的人才培养模式和科研工作体系。三要处理好“内涵发展与外延扩展的关系”，强化“质量至上意识”。要正确处理规模、质量、结构、效益四者间的关系。坚持走内涵式发展道路，重视学科、教学、科研、管理水平的提高，增强学校的核心竞争力。同时要善于抢抓机遇，不失时机地发展自己，不断提高学校的综合实力和社会影响力。四要处理好“改革、发展与稳定的关系”，强化“改革创新意识”。改革是动力，发展是目的，稳定是基础，三者辩证统一。在保持稳定、和谐发展环境的同时，要通过深化改革和制度创新，切实解决人才、资金等办学资源不足制约学校发展的“瓶颈”问题，增强自我发展能力。五要处理好“立足石油、贡献社会与服务首都的关系”，强化“首都意识”。一方面，学校要充分利用首都的地理、资源、人才等优势，加快学校建设发展；另一方面，学校要坚持服务石油石化等国民经济主战场的同时，还要紧密结合首都经济社会发展的实际，找准切入点，做出我们的贡献。
《教育周刊》：坚持科学发展观的根本目的是发展。有些人提出，当前高等教育要由外延式发展为主逐步转变为以内涵式发展为主。内涵式发展对我们意味着什么？您是怎么看的？
蒋庆哲：不管是外延式发展还是内涵式发展，根本目的都是发展。外延式发展注重规模和数量，近年来的高等教育大众化主要通过这种方式来实现的。这种发展模式在我国特定发展阶段，满足国民经济建设的重大需求和人民群众接受高等教育的强烈愿望，发挥了重要作用。以前大家提到发展，主要是指外延式发展。科学发展观的确立，让大家对发展有了新的认识，更加注重发展的质量和效率，也就是我们提出的内涵式发展。走内涵式发展道路，也是由高等教育的发展形势和国家建设需要所决定的。高等教育大众化虽然为国家建设做出了重要贡献，但也对高校提出了一些新的挑战，例如，如何保证教育教学质量，如何解决办学资源不足等问题。同时，创新型国家战略目标的提出，要求高校培养更多素质高、能力强，具有创新精神的高级人才。因此，高等教育必须把工作重心转移到提高质量上来。
内涵式发展主要是通过挖掘学校内在的资源、潜力而提高办学质量和效率。当前，高等教育要走内涵式发展道路，必须深化改革，创新发展思路和模式。要适应社会经济发展的需要，勇于冲破一切妨碍发展的思想观念，改革一切束缚发展的做法和规定，革除一切影响发展的体制弊端，在维护社会经济和自身稳定、巩固发展成果的基础上，不断把改革引向深入。革新，就是要改革、创新，革除旧的、不合时宜的条条框框，同时要勇于创新、善于创新。改革是动力，创新是途径。对此，我认为我们这一类高校应注意几点：一是在办学过程中始终坚持面向国家重大战略需求，以服务求支持，以贡献求发展。二是要合理定位，科学规划，有效实施。定位不准确，目标太高、太远，不利于学校发展；没有规划或者规划不切实际，有了规划，但不真正落实，也都不利于学校发展。三是坚持有所为，有所不为。要抓住制定战略规划、汇聚高层次人才、培养创新人才、增强自主创新能力等战略关键，重点突破，整体推进。四是要遵循教育规律，正确处理高等教育发展中出现的各种错综复杂的关系以及高等教育自身改革发展与社会经济、政治、文化等发展的关系，在和谐稳定的基础上按需求发展。
《教育周刊》：石油在国民经济建设中的地位越来越重要了。中国石油大学提出建设石油石化学科领域世界一流研究型大学的宏伟目标，令人振奋。在落实科学发展观、实现办学目标的过程中，你们有哪些具体打算？
蒋庆哲：建设石油石化学科领域世界一流研究型大学的战略目标，是我们基于校内外形势、着眼于学校长远发展而提出来的。从外部环境看，建设创新型国家，对高校培养创新型人才、增强自主创新能力提出了更高要求；国家能源安全战略的实施，使得石油高校的地位更加突出;石油石化企业走向海外的步伐加快，对国际化人才的需求更加迫切。同时，高等教育也正驶入新的历史发展时期。国家要通过“985工程”、“211工程”建设等措施，集中建设一批高水平研究型大学，我校面临着难得的发展时机，但是我们也要清醒地看到，近几年一批重点高校通过强
强联合等各种措施，迅速提升了办学实力，高校间的竞争日趋激烈。因此，外部环境对我们来说，既有大好机遇，又有严峻挑战。从内部条件看，学校经过多年的积淀和发展，办学实力、办学水平明显增强，尤其在石油石化领域，我们形成了明显优势。这些都为我们快速发展提供了巨大的历史机遇。因此，从石油特色入手建设世界一流大学，符合学校实际，也符合高等教育发展趋势和国家需要。
 |
