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展望“十一五” |
“十五”期间,特别是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》发出后,全国上下围绕这“3.67亿”,实施了一项关系国家前途和民族命运的希望工程,一项关系亿万家庭切身利益的民心工程。
“三位一体”――思想道德教育网络学校、家庭、社会三结合
“以诚信考试为荣、以违纪作弊为耻”,结合“八荣八耻”社会主义荣辱观教育,各地利用高考大力开展诚信教育,努力使德育工作贯穿于学校教育的各个环节。
学校课程尤其是德育课是对学生进行思想道德教育的主要渠道。2005年4月,教育部印发《关于整体规划大中小学德育体系的意见》,从德育目标和内容、德育课程的设置、德育途径等方面,针对小学、中学、大学各教育阶段的德育课程形成由低到高、由浅入深、循环上升、有机统一的体系,提出了明确而具体的要求。
家庭教育是未成年人思想道德教育的重要阵地。在教育部门主导下,千千万万家长走进家长学校接受家庭教育指导。全国妇联推出了以“为国教子、以德育人”为主题的家庭道德教育宣传实践活动。由700多万离退休老同志组成的关心下一代工作队伍,积极探索未成年人思想道德建设的新途径、新方法。
中宣部、中央文明办等向未成年人推荐百部爱国主义教育影片、百首爱国主义教育歌曲、百种爱国主义教育图书;文化部、国家文物局宣布:未成年人可免费集体参观所属各级博物馆、纪念馆、美术馆;全国广播影视系统为未成年人提供丰富多彩、健康向上的广播影视作品;少先队组织深入开展“养成道德好习惯”道德实践;中央综治委、教育部等深入开展安全文明校园创建活动;全国网吧连锁企业开展“阳光行动”自查……祖国的花朵得到全方位呵护,青少年的成长环境不断优化。
课外活动有去处――40亿元彩票公益金建设校外活动场所
“亲爱的达莎:我的家乡将举办第五届中俄蒙三国国际旅游节,欢迎你和家人再次来做客……”4月16日在内蒙古自治区满洲里市,四年级学生张子仪坐在家中轻点鼠标,一封电子邮件飞到了俄罗斯好朋友达莎的信箱里。他们是在满洲里市青少年宫中俄青少年交流学习活动中结识的。
由国家出资支持重新建设的满洲里市青少年宫目前不但是全市未成年人思想道德教育的重要阵地,也成为中俄两国青少年文化交流的新窗口。
2000年至2005年,国家筹集了40亿元彩票公益金支持未成年人校外活动场所的建设。这个建设项目惠及396个国家级贫困县,结束了那些地区未成年人没有一个属于自己的校外活动场所的历史。截至2006年5月,已有833个校外活动场所建成并投入使用,总计接待参加活动的中小学生2500多万人次。
据了解,全国青少年校外教育工作联席会议办公室目前正根据中共中央办公厅、国务院办公厅日前发出的《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》要求,研究制定“十一五”期间未成年人校外教育事业发展规划和校外活动场所公益性评估标准,进一步探索校外活动与学校教育的有效衔接机制。
“同在蓝天下”――农民工子女与城市儿童共同成长进步
2003年9月9日,国务院总理温家宝来到主要接收外地来京务工农民子弟就读的北京市石景山区玉泉路小学,在黑板上写下一行大字。孩子们齐声朗读:“同在蓝天下,共同成长进步。”
不久,国务院办公厅转发了教育部、中央编办、公安部、发展改革委、财政部、劳动保障部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》。2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、2006年《国务院关于解决农民工问题的若干意见》都对保障农民工子女平等接受义务教育提出明确要求。
各地各部门积极采取措施:北京市拨出专款支持接收农民工子女较多、财政相对困难的区县;武汉市在办学场地、教学设备和办学经费等方面对农民工子弟学校给予扶持;上海市通过调整中小学布局,杜绝了农民工子女学校在民房、危房办学的现象;天津、武汉、杭州、宁波等地规定班主任要定期到农民工子女学生家庭家访,为农民工子女开设心理辅导课……据了解,教育部等部门目前正着手建立多部门合作的农民工子女义务教育工作机制,同时还将建立农村留守儿童教育和监护体系。
全社会推进未成年人思想道德建设的合力正不断增强,3.67亿棵幼苗沐浴着雨露和阳光茁壮成长。(新华社北京6月9日电)
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