如今这种情况在意大利大学校园里也是愈演愈烈。不规范的语言结构和表达方式在试卷中比比皆是,有些论文答辩简直就像是在写手机短信。许多教师抱怨说,“如今的年轻人使用的‘主流语言’全都建立在直观、感性、迅速的基础之上,结果导致学生的语法知识普遍欠缺,许多人甚至都不能完整流利地表达。”
针对学生语言能力正在逐渐退化的状况,意大利伦巴第大区的因苏布里亚大学计划采取一项补救措施:免费向新生教授意大利语以便其重新掌握正确的语言规则。从今年9月份开始,因苏布里亚大学将开设一门10小时的“基础写作和文章句法结构解析”课程,并对该校在瓦雷泽市和科莫市两个校区的所有新生免费开放。虽然学生可自愿选修,但校方将会向他们强烈推荐这门课程。在授课内容方面,将首先注重从口语到书面语言的转变,重视语法、句法和词汇学的基础知识以及正确的书写规则。学校将委托一位拥有研究生文学学位的教师讲授该课程。这位教师几年前就已开始在该校小范围内开设这种实验性课程,反应良好。
不过也有人对上述观点持不同看法。1582年成立的克鲁斯卡学会是一个研究和捍卫意大利语的文学团体,该学会主席萨巴蒂尼教授就表示,大学开设语言课程当然是一件好事,但这和电子语言并无关系,他不认为是短信影响了新生的意大利语水平。“学生们的语言使用确实非常不准确,但这并不是短信造成的。恰恰相反,短信在某种程度上甚至还起到了对写作的积极推动作用。它促进了人们快速、简洁地表达思想的能力。”萨巴蒂尼认为,“使用缩写符号并无不妥,这种表达方式已经存在了好几个世纪,我们在中世纪的许多手稿中就经常会见到。问题的关键在于学校没有提供足够的、具有专业技能的教师来教授正确的语言规则。”
究竟是什么原因导致了当今学生语言水平的下降,目前尚无定论。但众多专家学者一致认为，无论“新新语言”走向何方,掌握句法和词汇结构复杂的语言表达方式绝对是有必要的,因为这样才能给予人类更广阔的辩论和思考空间。
(本报罗马8月21日电)
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