这叠周记的主人叫包涵,曾是复旦大学化学系01级本科生的辅导员,现任复旦学院“任重书院”学工组组长。1997年就读于化学系的包涵,怎么也没想到4年后,在她直升本系研究生的同时,竟会成为比自己
新生了解自己的心灵之匙
包涵的办公室墙上贴着学生的集体照,右边是她目前负责的05级任重书院学生照片,左边则是她曾带过的01级化学系学生集体照,班上的130名学生正是这150篇周记的第一批阅读者。
直到今天,她的学生依然会想起包涵的第一次“闪亮登场”,当131名化学系新生懵懵懂懂地坐在教室里时,一个个子不高的小女孩一下子跳上了讲台,让大家都吓了一跳,原来这个不过比他们大4岁的女生就是他们未来大学4年的辅导员包涵,所有人又惊又疑。
开学第一周,化学系寝室楼的宣传栏贴出了一篇奇特的信,既非通知,又非学校文件,只是辅导员包涵致01级化学系所有新生的信,信的内容说:“我希望我可以是那个当你们遇到困难时可以帮助你们的人,当你们存有疑惑时可以帮你们解答的人,希望你们在这4年里能收获到比我当年所得到的更多,也让我和你们一起在这4年里收获更多。”
这似乎是一种承诺,但在新生们看来,这封略有些煽情的信更像是一个小新闻、小插曲,谁也没想到它真的会伴随他们走过4年。因为从那时起到2005年6月26日,每一周,宣传栏都准时会出现包涵致01级化学系所有同学的信,或者叫它辅导员周记。
“当明天,当你们开始第一天的大学学习……我希望你们的每一步和你们过去的每一步一样的坚实沉稳,一样的信心百倍。”随着新生的入学,包涵的第一篇辅导员周记在学生宿舍宣传栏上诞生,此后便一路陪伴学生成长,未曾间断。
包涵认为,大学生是个特殊群体,生理虽已成年,而心理却由于初离父母、缺乏必要社会经验而处于断乳期,对他们的教育需要指引、不可强加。于是她选择了具有选择性阅读优点的周记形式与学生沟通,她的周记以轻松、口语化的记述方式,涵盖了对班级状况的评价、学生生活的指导、近期学校及社会某些现象的看法等诸多内容。而是否阅读、何时阅读则由学生自行决定,让他们以自己的思维去思考、去接受,这远比说教更能起到沟通、教导之功效。她与学生交流时的语气,也由初期的师长般的教导转换为师姐般的指引,进而像朋友般谈天。
帮助和指导绝不是泛泛而谈。事实上,这150篇周记内容无所不包,包涵会告诉大家如何在考试前做好准备;会“喋喋不休”地告诉学生转系的注意事项;会把自己了解的求职技巧告诉每一个人,甚至告诉他们化学二楼前的哪块草坪是学校最好的,不妨去那里坐一坐,偷得浮生半日闲……不知道从什么时候起,每个学生开始期待每周一记,开始在晚上卧谈的时候聊起每周一记。对于新生来说,包涵的这些周记是入学须知,是教辅材料,是上海地图,更是他们了解复旦,了解自己的心灵之匙。
以心换心,平等交流
有的人对包涵说,你的脾气真好,从来不骂学生嘛!包涵听了很惊讶,以前自己的“霸道和凶悍”是世人皆知的,怎么都没有了?仔细回想,辅导员生涯真的让她成熟了,因为作为辅导员,首先得自己想明白了,有足够的耐心,以心换心,平等交流,才能去教育别人,受益的不仅仅是性格,还有个人修养。
在担任辅导员的同时,包涵也是一名化学系的硕士研究生,也有学业和研究要去做,如何分配出时间去和学生谈心,组织活动,为他们的明天策划?包涵说,其实时间是够用的,只不过你要稍微不那么懒散,少睡一些懒觉,关键还是效率。在她看来,做辅导员与做研究生是可以相互配合的,当看文献比较累的时候,就可以考虑一下班级工作如何开展,或者与学生聊一会儿天,这其实都是一种休息。因为喜欢,所以再复杂的事情也可以变得简单,也不会觉得累。
大学生思想政治教育工作不好做,很多高校老师深有同感。大学生处于人生一个重要的十字路口。如何看待自己、看待社会,是包涵周记自始至终贯彻的内容。“大学和中学是不同的,这个时代和过去也是不同的,但是有些最基本的东西是不变的,不是有位德高望重的老人曾经说过,他一生觉得最受益的话是幼儿园老师教的,‘吃饭前要洗手,借别人的东西要还,要和小朋友相互友爱……’在你还是小朋友时尚且做得到的,你现在应该也做得到。这是一个个性的时代,但不是一个个体的时代,这是一个独立的时代,但不是一个孤立的时代,这是一个自由的时代,但不是一个自私的时代,这是一个浪漫的时代,但绝不是一个散漫的时代。”
对于学生,包涵并不是只讲光明面,她从不讳言这个世界也有不好的一面,甚至有一些人靠欺骗走向成功,但是她在讲述真实的同时,更强调的是一种面对真实的态度。“如果你没有办法去改变现状,首先不能人云亦云,要学会适当保护自己,不去伤害别人,然后要看自己是否有能力去改变,这才是大学生要做的。学生踏出校门,外面可能是污水也可能是清水,但是至少你们是清流,当一股清水进去,整个水不可能会变清,但也不会变得很浑浊。但是如果这股清水尽量去抵御混浊,将来总会有更多的清水加入,污水总会变清的。大学生是优秀群体的代表,不仅仅是知识比别人多一点。”这是包涵的“清流”之说,更是她对学生的希冀。
她赢得了132名学生的心
“将个人凝成大家,在集体中发扬个性。”她所带的01级化学系两次荣获上海市优秀集体称号,她也获得了上海市十佳辅导员、复旦大学十佳辅导员、复旦大学思想政治教育工作先进个人等诸多称号。
但更珍贵的回应是,包涵赢得了132名学生的心。毕业的时候,包涵看着自己4年来的周记,厚厚一沓,12余万字,如果就这么放下了有点可惜,她想着要不要自己出钱,每一个人送一本呢?可是出乎她的意料,他们送给她一个大大的惊喜,毕业礼物是一个光盘,那里面刻的就是包涵周记。这150篇周记不仅教导了当年的学子,更成为后来者的指引。如今的包涵虽不再直接辅导学生,而转向管理十多位新生辅导员,但她还是那个学生心中的最可爱的“包涵姐姐”。
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