地处武汉的军事经济学院最近举办展览会，展示学院教学育人方面取得的累累硕果――学员元红花、陈冉冉、朱庆瑛在第一届世界珠心算大赛上囊括13块金牌，在全国第二届珠心算总决赛中，获得团体冠军；学员王迪获得全国大学生英语竞赛特等奖；学员黎森、周志国、李元3人获得全国数学建模竞赛一等奖；学员李帅获得第二届
“学员在各种竞赛中屡屡获重量级大奖，是学院以教学转型为契机抓育人质量成果的一个缩影”，军事经济学院院长万东铖如是说。
“1357”的发展思路
8月22日，教育部给军事经济学院发来贺电：祝贺该院《军队审计》课程被评为国家精品课程。
9月10日，总后勤部发来通报，祝贺在总后院校教育转型理论研究评审会中，军事经济学院6项研究成果获奖，高度评价学院在该领域所作的突出贡献。
这是军事经济学院以军队院校教育转型为契机，大力进行教学改革所取得的众多成果之一。
学院3年前由学历教育向学历教育与任职教育并重转型。经深入调研和广泛地征求意见，学院确立“1357”的发展思路，即实现一个目标（建设“综合型、创新型、特色型、效益型、和谐型”的知名大学）、建成三个基地（军事后勤人才培养基地、科技创新基地、决策咨询基地）、实施“五精工程”（教学精新工程、科研精品工程、人才精英工程、管理精细工程、校园精景工程）、落实七项措施（强化首位意识、注重龙头牵引、深化改革创新、依法从严治校、全面打牢基础、弘扬求真务实、加强能力建设）。
“1357”发展思路的实施，使广大师生明确了前进方向。
着眼转型强内功
镜头一：2004年4月6日，课堂上，台上有着“金牌讲师”之称的教员在声情并茂地讲课，台下学员却不买账，说教员讲的东西脱离部队实际，对以后任职帮助不大。
镜头二：2005年11月8日，选修课程《军事创新思维学》教学，教室内200多个座位座无虚席。学员听讲聚精会神，下课后，还团团围住教员热烈讨论。
这是军事经济学院教学转型前后出现的两个情景。学院党委认为，转型，首先要使教学面向军事斗争准备、面向部队建设、面向岗位实际需要；而构建一个与任职教育相适应、满足任职学员岗位学习需求的课程体系，是实现教学转型的前提。
为此，学院派出调研组，赴南京、兰州、济南、成都战区了解“实战需要什么，部队需要什么”，同时吸收兄弟院校的改革成果，建立由课程设置和训练计划组成的“二元结构”，从而实现课程设置的多样化、训练计划动态化，满足多层次任职培训需要。
学院先后主办“经济全球化与国防经济新视野”、“功能食品”国际研讨会等大型学术会议，邀请诺贝尔奖获得者蒙代尔、中国工程院院士杨叔子等国内外著名专家来院讲学，并与英国克兰菲尔德大学等国际名牌大学达成学术交流、互访讲学协议，扩展了教学的深度和广度。
创建催人向上的学习氛围
7月15日，军事经济学院发出通报，宣布对连续两次考核不合格的1名研究生和3名本科生作出退学处理。
7月25日，学院三十四队学员王迪参加全国大学生英语竞赛获得特等奖，并代表湖北省参加全国大学生英语夏令营活动。
近年来，为引导学员刻苦学习，营造催人向上的学习氛围，学院一方面大力整治学风、考风，对连续两次考核不及格或考试作弊的学员作退学处理；另一方面制定了多项评优奖励制度，建立“大学生优秀科研成果奖”、“科研精品工程奖”等奖励制度，每年投入200多万元开展各类奖学金评选，从而充分调动了学员学习的积极性。
参加第二届全军青年学习成才电视大赛获得金奖的学员李帅深有感触地说：“我获奖的背后，有学院为学员成才而创造的条件和所做的努力。”原来，李帅以前是学院的“专升本”学员，她入学后，由于基础比较差，曾一度产生退学念头。学员队领导得知这一情况后，帮她树立学习信心，还发挥她特长，让其担任队里文艺骨干。她去年报名参加第二届全军青年学习成才电视大赛，学院专门安排教员对她进行辅导。在学院的关心支持下，李帅在大赛中表现突出，荣获大赛金奖，并荣立二等功。现在她已经获取本科学位，并以优异的成绩考上学院的研究生。
军事经济学院政委马建国说：“我们构建新的课程体系，建立起新的人才培养体系和育人机制，最终都是为了实现以人为本的办学宗旨，从而做到以教学转型为契机，提高育人质量，为部队培养更多的优秀后勤人才。”
 |
