山西忻州海运民办职业技术学校成立至今三年多时间，从单一的短期培训发展到中专、中技、职高三位一体职业培训，安置就业人数第一年700人，第二年1000人，第三年1300人，成为当地招生最多的学校，培训后的就业率在98%以上。就这样一个牌子既没有“官办”学校硬气，也难得享受政策支持，却成了深受当地农民欢迎，被赞
为企业人才市场量衣定做
在学校创办之初，校长耿升荣就明确提出了“面向市场，定单培训”的发展模式，以提高农民就业能力为最大追求，以学生受训毕业后的就业率为评价检验办学成效的主要依据。一是按企业人才市场需求和农村青年的求职愿望设置专业，求实不务虚，先后开设了电焊、电子、喷漆、旅游服务、科学种田与养殖、特种车驾驶与汽修等实用专业，目的是使学员既能学到知识，又能扎扎实实地学到手艺。二是厂校挂钩，定向培训。把“找定单”作为一项重要的任务来抓。学校的招生条件、课程设置、教材使用、培训项目都与企业协商。这样就使农民学员有了明确的就业方向，学习的积极性被极大地调动起来。三是重视实际操作能力的培训。在对学生进行基本知识和理论培训的同时，重点加强学生操作能力的培训。学校的师资中，有相当部分是高级工程师和高级技师，实习培训课程在整个课程安排中占了相当的比重。这保证了学校的培训更好地适应了企业的需要，也使学生学之有用、学之能用。三年的实践，培训市场化这条路越走越宽，学校与企业的人才市场联系越来越紧密。
积极引导农民成为产业工人
为什么有些大型企业对初进工厂的农民工满意度不高？学校领导经调研发现，原因之一是农民工缺少职业素养。他们眼界不宽，不敢动，不敢说，不敢想，不敢问，不敢干。观念意识又比较落后，接受新事物的能力差，而且自身又有散漫的习惯。针对这一问题，海运技工学校在坚持实行学生管理、理论教学、实习操作三位一体的教学方法的同时，还采取“请进来、走出去”的方法，请企业中有经验、高素质的管理人员来学校给学员指导和培训，既给学员们讲技术，也讲现代员工身上的特点，他们的所思所行，使学员在理性上对现代员工有所了解。学校让学员走出去到企业培训，去切身感受现代企业的工作氛围和环境，使学员开阔了眼界，身心受到教育，精神风貌与过去有了很大的不同。现在企业找上门，向海运技校要人的数量已经超过毕业生人数的三四倍。
军事化管理，培养学员能吃苦，守纪律，会做人
该校有85%的管理人员都是军队退役人员，有退休、转业军官，也有专业志愿兵，他们把部队开展思想政治工作和严细管理的好传统融入到教学管理和学员日常生活管理之中。为了培养现代产业工人所必需的良好素质，增强学员过硬的作风，严明纪律和吃苦耐劳的精神，他们与学员同吃同住同训练，让学员眼能看到、手能触到这些退役军人身上铁的纪律、严格的作风，使学员受到思想品质、作风纪律、身体素质的培养，从而懂得，一是要以技生存，二是要吃苦、拼搏、守纪律，这不仅是一个人应具备的素质，也是对自己、对别人的尊重，对企业最好的承诺。正因为有了这些，从海运学校走出来的学员大受欢迎。
如今的海运技校，既向企业提供了大批优秀的人才，又使当地农民工带着技术、带着本事走出去。出现了“输出一人脱贫一户，输出一批带富一村”的可喜景象。据统计，该校输送出去的劳动力一年可为忻州创收3000多万元，大大地促进了当地经济的发展。与此同时该校还先后被授予“全国自律、诚信先进单位”、“全省劳务输出先进单位”、“全省优秀培训学校第二强”等称号。董事长韩有亮和校长耿升荣被分别授予“全国五一劳动奖章”和“全省技工教育先进个人”等荣誉称号。
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