距离明年高考还有半年多的时间，关于高考的话题又开始在寒冷的冬天升温。其中比较突出的就是引人瞩目的“高考移民”问题。
日前，海南省教育厅下发了《关于加强初级中学学籍管理工作的通知》，要求严把
“高考移民”是伴随高考录取分数线地区差异出现的现象。一般来说，“高考移民”基本上都是从考生较多、高校较少的地区向考生较少、高校较多的地区流动，北京、上海、新疆、海南成为流入省区，而河南、山东则为流出大省。“移民”成功者可以得到几十分甚至上百分的录取“实惠”。仅以2006年高招录取为例，河南本科一批文理录取分数线为591分与590分，上海本科一批文理录取分数线分别是490分、466分，天津本科一批文理录取分数线为477分和505分，河南的分数线比这些地方高了100分左右，而海南省本科一批文理录取分数线竟然比河南低128分、170分。当然，目前各地使用了不同的高考试卷，各地高考分数线的差异并不完全代表考生水平的高低，但考生基数巨大、名牌院校招生数量有限的山东、河南等省受到的不公平待遇却是不争的事实。所以，尽管有关部门三令五申，“高考移民”的势头非但没有完全消退，近年来改头换面，继续以各种形式在各地上演，如今又呈现低龄化趋势。
为了给孩子转移户口、让孩子高考时相对容易一些，家长们几乎都是煞费苦心，既要承受较大的经济压力，还要忍受让孩子背井离乡的痛苦，其情其状的确令人同情。可怜天下父母心，在竞争日趋激烈的今天，家长尽自己所能为孩子前途着想，自然是情理之中的事情。而对于“高考移民”流入地区来说，为了保证当地考生的利益，出台相关政策对此进行严格限制和管理也无可厚非。那么，究竟谁出了问题，究竟应该怎样解决这一困扰家长、困扰教育部门的难题？
如今，许多人都把这一问题归结于教育发展的不平衡，政府相关部门也承认教育不平衡现象的客观存在。但是，教育发展不平衡不能成为教育政策不公正的借口，更不能成为主管部门不作为的挡箭牌。在建设和谐社会的今天，牵动千万个家庭的高考日益成为一个重要的社会问题，的确应该引起相关部门的深度关切，拿出实实在在的办法予以解决，不要让我们的孩子在辛苦学习的时候还要背负身份之苦。
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