产学研合作筑起学科建设平台
在上海电机学院，有一个“上海电气中央研究院分院”。它使电机学院成为上海电气集团科技创新体系的
2004年从专科升格为本科院校后，上海电机学院利用产学研平台，推进学科建设，带动、引领教学、科研的发展。除了“上海电气中央研究院分院”外，学校还与上海25家国家级和市级技术中心签订了产学研合作协议，与上海机械制造工艺研究所、上海交通大学材料学院、哈工大机器人研究所、上海市教育科学研究院、华东师范大学教科院等单位共建科研基地。
这些产学研平台的建立有力地促进了学科建设的发展，同时也使学科建设直接服务于人才的培养。上海电机学院培养的一线高等技术应用型人才得到了市场和社会的广泛认同，在大学生就业难的总格局中，出自这所“技术本科”学院的毕业生却成为不用愁嫁的“皇帝女儿”。
发展契合市场需求的“技术学科”
上海电机学院强调以学科建设为发展龙头。不过，这种学科不是传统意义上的学术学科，而是依据职业、行业标准建立的技术学科，强调以技术应用为主要导向，通过科研带动学科专业建设和师资队伍建设，以求更贴近市场的需求。
“极端制造技术”是“机械制造及其自动化”学科的主要研究方向之一，定位在为上海先进制造业服务，对极大型装备关键部件数字化设计与成型技术进行研究，解决大型装备关键部件在生产中的重大技术难题；电力电子技术及应用是“电力电子与电力传动”学科的主要研究方向之一，重点是对兆瓦级风力发电技术和节能大功率UPS技术进行研究，特别是大型风力发电系统关键部件在生产中的重大技术难题以及展开UPS模块化、数字化、智能化、高频化、绿色化、并联化方面的研究，指导和提高大型风力发电系统和UPS关键部件的效率和质量。
由于这些研究方向与上海电气“十一五”科技发展的重点一致，同时也与《上海中长期科学和技术发展规划纲要》中所明确的优先发展主题和专题相吻合，因而都跻身上海市重点建设学科的行列。
探索“技术本科”人才培养模式
通过产学研平台，学校摸准了企业对技术本科人才的素质要求，为探索人才培养模式提供了支撑。
学校鼓励学生加盟教师科研团队，参与到学科建设的梯队中来。学生在产学结合的过程中培养技术科研能力，成为学科建设的直接受益者。比如，在机械工程学院教师李荣斌等承接的上海重型机器厂科研项目――大型锻件锻造工艺研究中，除了2名教授、4名副教授、3名博士外，还招募了5名大一的本科生加入这个科研团队。师生共同研究，为学生参与企业技术创新和技术改造提供了机会，培养了学生面向生产一线、服务生产一线的的科研能力、实践能力，产学研平台也成为学生施展才华的舞台。已经举办了五届的“上海电气杯工业设计大奖赛”是目前我国装备工业最具影响的大赛，参赛的项目都来自于企业的具体产品，大多由研究生来参加比赛，但电机学院的本科生却获得了一组银奖、一组铜奖的好成绩。
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