最近与一个在校大学生攀谈。他告诉笔者，前几天他们学校要求各系选出获得助学金的同学。评选条件，至少要求申请助学金的同学每门功课必须及格，且平均分须在80分以上，操行分在90分以上。他们系有位学生，是众所周知的贫困生，母亲早逝，他随多病的父亲靠经营几亩薄田为生，为使学业、家
庭兼顾，这位同学课余时间要打好几份零工，以致影响了学习成绩，期中考试时有两门功课落在了后面，不达助学金评选要求。“我们系许多同学都觉得助学金非他莫属，可面对学校的硬性规定，我们也是爱莫能助。学校规定真是太不合理了！”末了，此位学子深有感触地说。
据了解，目前，不少高校将助学金与奖学金混为一谈。上述那位大学生所反映的问题具有一定的代表性。一些高校这样做，显然有悖于助学金职能，与国家设立助学金的初衷不符。
根据财政部、教育部2005年7月印发的《国家助学奖学金管理办法》，设立助学金主要目的是“为进一步做好资助高校贫困家庭学生工作，帮助他们顺利完成学业，激励他们勤奋学习、努力进取，并在德、智、体、美等方面得到全面发展”。
国家助学金标准为每人每月150元，每年按10个月发放。
国家助学金的基本申请条件：其一，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；其二，自觉遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度；其三，诚实守信，道德品质优良；其四，勤奋学习，积极上进；其五，家庭经济特别困难，生活俭朴。
只要符合上述条件，申请人的确家境窘迫，学习态度端正，政治思想品质又无瑕疵，高校就应根据实情，将助学金派发给他们，以真正发挥此项资金的扶危济困功效。
助学金与奖学金的性质完全不同。在助学金
之外，国家本就设立有奖学金，用于奖励品学兼优的学子。将助学金等同于奖学金，是对助学金作用的异化，它不利于学生个人的更好发展，也不利于社会和谐。
在此，笔者呼吁，让助学金切实回归本位，莫再因其变味，而使特困生难觉温暖，使其境遇雪上加霜。
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