本报济南3月23日电新学期,山东大学认真贯彻落实教育部思想政治理论课改革新方案要求,积极推进公共政治课教学改革。作为率先开设新课程的道德修养与法律基础教研室,为有效开展马克思主义人生观、价值观、道德观和法制观教育,实施“四个结合”,对《思想道德修养与法律基础》课教学进行了创新性改
课程设置“主”“辅”相结合。《思想道德修养与法律基础》课是大学生主修、必修课程,山大围绕“主”课,又开设了相关的辅修课程,例如:《大学生成才导论》、《实用公共关系学》、《中华民族传统道德概论》、《礼仪学》、《大学生实用法律》、《人际交往概论》等,实现“主”“辅”结合。
课程教学与专业相结合。《思想道德修养与法律基础》课要面对不同专业的学生,在教学过程中除传授具有共性的内容外,还应考虑专业间的差异。为此,山大专门安排8个课时,开展与专业密切相关的道德教育和法制教育。例如为医学专业学生丰富拓展医学伦理、医事法律方面的知识;为工科学生增加侧重科技道德、科技法律的内容;为计算机专业学生有针对性地开展网络道德教育和网络法规教育等,使该门思想政治课程具有浓厚的专业特色,易受学生欢迎。
课堂教学与课外教学相结合。《思想道德修养与法律基础》课实践性较强,山大要求任课教师在课堂教学中注重更新教学方式,积极采用启发式、互动式教学,增强教学效果,同时认真指导学生开展课外学习及社会实践活动,使该门课程理论与实践相统一,使学生在学习与实践中提高认识,加强自身修养。教研室还充分利用山东大学马列教学部网络平台,将教学大纲、教案、电教资料、思考练习题等教学资源在网上公布,并开通师生网上交流系统进行网上辅导、网上答疑等,实现课堂教学与网络教学互动、互补。
改革教学模式与创新考试模式相结合。山大在改革《思想道德修养与法律基础》课堂教学的同时,积极创新考试模式,采用撰写课程论文、调查报告、分析材料和案例、面试等形式,变传统考试模式单纯的认知考核为综合素质考核,突出一个“活”字,引导学生更加注重实践与创新能力的培养。
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