著名教育理论家苏霍姆林斯基的一句名言：“当学生发现你的教育是在教育他的时候，你的教育是苍白的。”正是基于这个规律，中国科大致力创新大学生思想政治教育工作，注重发挥学生主体地位，让学生在实际参与过程中获得自我教育和自我提升，使思想政治教育真正入脑入心。
“思想政治教育不能一把钥匙开千把
生涯导航人生规划中的自我教育
“大一不知道应该干什么，大二不知道应该怎么干”――对于许多刚刚走进校门的大学生而言，环境的改变，角色的转换，常常感到无所适从。“刚进校时，我对未来比较茫然，对一切都无所谓。”精密机械与精密仪器系03级孙邦杰说，“自从开展生涯导航活动以后，我对自己有了比较客观的认识，初步树立了大学生活的目标。”
“生涯导航”，是中国科大倡导开展的大学生根据自己学业状况、兴趣爱好，把大学生活阶段化、目标化，从而设计人生发展方向的活动。从2003年开始，中国科大在一年级新生中全面开展“生涯导航”设计，着眼于全面素质提高和个性化发展，帮助青年学生在学习、实践中科学规划个人发展方向，提升自身综合素质，将思想政治教育与大学生个体发展紧密结合，让同学们在交流沟通中，客观公正地评价自我，让每个学生看到自己的成绩，发扬长处，克服缺点。孙邦杰所在的精密机械与精密仪器系，把“生涯导航”设计为“引航”、“领航”和“起航”三个阶段，在学校组织开展的与教授面对面、参观实验室、生涯导航手册设计等一系列活动的基础上，广泛邀请各学科领域的老师、高年级同学、专业领域成功者开讲座、作报告，引导学生科学规划自己的发展方向，激发学生的积极性和主动性，让学生在不断取得新的成就过程中鼓起克服困难的勇气和信心。
竞争立项团学活动中的自我教育
“我们学校不仅坚持传统的活动育人，而且创新形式，通过竞争立项、严格评审、团队管理、质量考评，实现团学活动过程中的自我教育。”中国科大团委书记董雨介绍说。
在中国科大，按照一年级团学活动围绕“生涯导航”，二年级围绕凝练集体精神，高年级和研究生围绕学术科技活动的内容定位，对团学活动进行全过程的管理，引导大学生在活动过程中，提高思维水平和行为能力。从策划、参加答辩到确定立项，各个班级的活动要以项目形式进行申报，校团委邀请校团委委员组成评审组，依照统一的标准对申报的项目进行评审，并和活动的组织者共同讨论如何改进完善活动的设计；立项得到经费资助，项目具体实施后还要撰写总结，进行质量考评。
2004年9月“竞争立项”启动后，有两个班级申报以“徽园”为主题的项目，一个支部申报的“参观徽园”被评委否决，另一个“徽园文化之旅”却获得了通过。评审团在意见中指出，单纯的参观不适合列入活动项目，而“徽园文化之旅”项目中设计了资料整理、总结讨论和论文交流等环节，内涵丰富，执行力强。竞争与淘汰，在大学生中引起了强烈反响，申报项目过程中的辨析、策划以及立项后实施、总结和归纳，让大学生们受益匪浅。近三年来，通过申报立项而获得资助的各院系主题活动732项，涉及社会实践、学术科技和文艺体育多个方面，活动的品质得到不断提升，参与其中的大学生反映：“竞争立项，让我们考虑问题更全面，眼界更开阔，责任意识更强了。”
学生提案参与管理中的自我教育
在中国科大，自2001年起，就启动了每年四次的学生提案工作，内容涉及学校发展、校园文化、学生学习生活各个方面，每年都收到提案近千条。
学生的提案收上来以后，分门别类都会落实到一个个部门的身上：新建的研究生楼附近没有商店，学生购买日常用品很不方便，学校接受提案后，很快就在学生公寓里建起了自动售卖机；同学们由于学习或科研工作繁忙错过了吃饭时间而导致吃冷饭冷菜的问题被提出来后，不到一个月的时间里，学校就为每栋学生宿舍楼配置了微波炉……
“让大学生在参与管理中实现自我教育。”在中国科大，学生提案只是大学生参与学校管理的一个途径。在校内，凡涉及到大学生教学、管理、服务的重要事项，都要邀请学生广泛参与论证、讨论，既加强了学校与学生的沟通与融洽，也对学生事务和学校事业的发展起到很好的促进作用。学生可以在校园网上畅所欲言地表达意见，学校安排专人负责收集整理学生意见，转交学校领导批办或由有关部门直接处理。本科生学籍管理条例修订时，学校专门召开听证会，40多名学生代表踊跃参与，对专业选择、成绩核定、个性化学习、学习警示、考试管理规定的实施等提出了不少建设性意见，对条例的完善起到了很好的作用。学校管理者由衷地说：“任何一项政策的制定，如果没有学生的参与都可能是不完善的。”
中国科大在思想政治教育工作中，坚持以学生为中心和倡导自我教育的理念，正伴随着大学生们的健康成长显现出巨大的效力：今天的中国科大，不仅学习风气更正，科研成果丰硕；而且大学生理想信念更加坚定，思想认识水平和境界得到明显提升。目前中国科大已建立了学生党支部118个，其中本科生党支部51个，研究生党支部67个。截至2006年底，学校学生党员3519名，占学生总数的23.5%，其中研究生党员2337人,占研究生总数的31.4.%；普通本科生党员1182人,占普通本科学生的15.7%。
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