作为我国新农村建设的重要组成部分，农村文化建设为新农村建设提供强大的精神动力和智力支持，是构建和谐社会的重要内容。努力提升高校服务新农村文化建设的能力，对构建和谐的新农村有重要意义。
高校在新农村文化建设中的作用
高校作为培养人才、传播文化的地方，在新
高校促进新农村文化建设的措施
针对西部当前农村文化建设存在的问题，高校应利用文化建设方面的优势，积极采取有效措施促进新农村文化建设。
树立农村文化建设新观念。当前很多高校在对待农村文化建设方面，往往存在着一些误区。主要表现是：认为高校教育服务的对象主要在城市；认为农民素质较低，不可能对农民进行有效的教育；高校的主要任务是传授理论知识，与农村、农民实际技能需求不一致等等，都在一定程度上影响着高校在农村文化建设中作用的发挥。为此，高校要进一步转变观念，要认识到：把有用的知识传授给农民，是发挥知识作用的重要途径，也是高校的一项历史责任。为此，高校要进一步树立农村文化建设观念，要把提升农村文化建设作为高校教育的一项重要职责，并在教学模式、培养目标及学生选择方面做出相应调整。同时也应当认识到，新农村建设中有很多新问题需要高校进行理论研究，有很多丰富农村的题材可供高校进行挖掘，有利于高校的进一步发展。
把抽象的理论转化成农民的技能。高校科研力量强、专家密集，在服务三农、建设新农村文化过程中，高校要注重把抽象的理论和科研成果有效地转化为农民能够接受的小知识，走出一条理论与实践相结合的成功之路，为进一步培养农村文化创造基础。为此，在农村文化建设中，高校要注意知识的实用性、通俗性。高校要充分利用现代传媒技术，将其研究成果制作成图文并茂能让农民接受的课件或者制成录音、录像，把高深的知识带进农村，面向农民。
积极提升农民素质。高校要把提高农民素质作为关键环节，培养和造就新农民。农民是新农村建设的主体，更是新文化建设的主体。没有新型农民，就不可能建成新农村，更不可能新农村文化建设。因此，高校应大力发展农村教育、文化、卫生事业，全面提高农民的思想道德素质、科学文化素质和身体素质。为此，可以通过以下途径：
积极发展农村远程网络教育。在组织农民学习方面，高校可以通过其强大的网络系统，通过精心组织农村党员干部和农民进行网上学习，在各个方面为建设社会主义新农村文化服务。一是远程教育紧紧围绕不断提高农民收入，运用适用课件组织教学活动，广泛开辟农民增收渠道。通过组织优秀的教学片，结合当地产业结构调整和农民的实际需求，深入广泛开展科学种田、养殖、园艺、沼气、病虫害防治、农田水利建设的教学，并通过网上农产品信息的疏通交流，进一步引导农民进入市场。这样将农村文化建设与农业实际需求结合，有利于调动农民的积极性。二是远程教育要围绕培育有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”新农民开展教学活动。通过开展文化继续教育，增加农民的文化知识，不断扫除青壮年文盲。还通过优秀的爱国主义、集体主义教育片，通过先进模范典型的事迹片，通过党的方针政策和法律法规以及正确的乡规民约的宣传教育，引导农民成为“新农民”。
积极做好农村职业教育。提高农民素质，丰富农民文化生活是农村文化建设的重要内容。高校在服务新农村文化建设中，一是通过农村职业技术教育，提升农民素质。提高掌握一定技术的农民比例，有利于提高农民的科学文化整体水平，缩小与其他地区农民的差距，进而有利于新农村文化建设。二是注意培养农民文化骨干。建设新农村文化，急需一大批农民文化骨干，通过对农民进行文化职业教育的培训，培养一批既有理论知识，又有文化实践技能的人才，这有利于新农村文化建设的持续发展。为此，高校要要加强对农村文化建设的宣传，营造有利于农村文化建设的良好氛围，提高全社会对农村文化建设的认识。
坚持文化下乡，繁荣农村文化。在新农村建设中，高校要转变观念，把文化下乡和建设农村文化作为高校重要工作任务，列入重要议事日程。为此，高校可以组织专业艺术院团赴老少边穷地区进行慰问演出。或者组织有关学生团体到农村宣传农业知识或者组织有关农业技术专家到农村解决有关农业生产技术问题；为农村文化设施建设做出贡献。农村文化设施落后是一个长期制约农村文化发展重要的因素，怎么样提高农村的文化设施，需要社会多方面做出努力，其中高校可以组织自己力量帮助农村建立图书馆、把高校丰富的教学资源向农民开放等；积极解答各种有关农业生产问题，许多农民和基层干部在文化实践中，会遇到各种问题，为了更好的满足农民的需求，高校可以通过文化下乡向农民宣传在文化建设中需要的政策法律，向他们讲解养殖、种植、农业加工、园林等疑难问题。通过互动交流，拓展农村文化建设渠道。（作者单位：西安美术学院）
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