“长江、黄河都是河流,为什么有的叫江,有的叫河?”
“你去哪儿?”“我要去听关于中国经济改革的讲座”……
这些问题和对话是记者日前在世界经济论坛“未来全球领导人”汉语课上采录的几个片段。
2005年秋,世界经济论坛从哈佛、耶鲁和牛津等全球著名学院招聘了一批硕士毕业生,邀请他们到日
中国改革开放取得了举世瞩目的成就,汉语成为未来世界的“主要语言”已成共识。在2006年初的达沃斯年会上,世界经济论坛作出两个重大决定:在北京开设办事处;从2007年起,每年夏天在中国举办“全球增长型企业论坛”,为全球新兴经济体搭建类似达沃斯年会的“夏季交流平台”。鉴此,论坛主席施瓦布先生特地为“未来领导人”推荐了汉语和中国文化课程。十几位“未来领导人”选择了汉语课。迄今为止,已经开办了近两年。由于今年9月初将在中国大连召开第一届“全球增长型企业论坛年会”,因此,近几个月的汉语课主要围绕中国的风俗习惯、如何跟中国人打交道等展开。
“未来全球领导人”的汉语课选择在中午休闲的两个小时内进行。我听的是高级会话班的课。俄罗斯学生潘爱生有着俄罗斯人的深沉和含蓄。他会说法语、英语、阿拉伯语等5种外语,现在又选修汉语,除每周上四节中文课外,他还自费去参加其他学校的汉语课。此外,他还经常利用工作之余到日内瓦“汉语角”练习口语。他告诉记者,他学汉语的目的是为了更好地了解中国文化,“也许将来到中国去发展”。拥有英国和澳大利亚双重国籍的学生肖是位彬彬有礼的绅士,有时,全班同学都在为一个中文字发音苦思冥想之际,他突然间说出正确发音。肖的文字书写很糟糕,然而,他却掌握了汉语拼音输入法,使用拼音在电脑上“写作业”,这为他糟糕的书写挽回了面子。记者遇到的唯一女生是来自泰国的“凤”,她是世界经济论坛媒体部负责人,既精明干练,又不失亚洲女性的温柔。她因经常出差而误课,但她会在飞机上做作业、练习汉字。现在,她已经能够用简单的汉语接受中国记者的采访。
汉语课教师、瑞士华人汪晓茹女士介绍说,给“未来领导人”上课,最大感受是学生们都很敬业,不仅聪明好学,而且富有挑战性。为保证授课质量,她不仅要认真编写教材、备课,还要随时回答这些世界名校高材生们提出的各类问题。对于一些“疑难”问题,她想方设法从图书馆或网上查找资料,最终会给出一个准确而详细的答案。
近日,几名汉语班的“未来领导人”已经抵达中国,准备出席在大连举行的首届“增长型企业论坛年会”,希望他们能充分利用这一“实战”机会,也真诚地希望他们能成为讲一口流利汉语的“未来领导人”。(本报日内瓦9月2日电)
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