难忘景山情

景山学校简介 北京景山学校创办于1960年。现有小学至高三12个年级，在校生2400人，教职工243人。景山学校是一所专门进行城市中小学教育试验的学校，并被评为“北京市高中示范校”、“北京市科技示范校”、“北京市教育科研先进校”、“排球传

“景山”――我为你自豪

至今，我们景山学校的同学说起“景山”犹有某种优越感，那是一种为母校而自豪的感觉，并不是因为学校的条件优越，而是因为教改试验，因为英文学得早，因为粗懂文言文，因为诗词背得多，因为大字写得好，因为作文要求高，因为“十年一贯制”，等等。

那时，学校面积很小，只有“半个操场”。开始还可以钻栏杆到65中操场上玩“天梯”，后来被高墙隔阻，真让人“憋屈”。特别是小学部的南小院，狭小窄小，竟是数百孩子“狂奔”的地方！和简陋的物质条件相比，我们的“精神生活”是丰富多彩的。英语晚会、时事墙报、算术竞赛、大字展评、图书箱（同学们把自己的书捐出来放在班上的公共图书箱）……

我们那时的自豪乃在于“景山”的许多独特之处。比如，我们用的教材与众不同，甚至同年级不同班的书也有不同；我们的老师水平高，小学教过我们的马淑珍（语文）、陆鑫（语文）、方碧辉（英文）、王玉瑛（数学）、张书云（音乐）、屠萍（体育）等等，都不是等闲之辈；我们入“队”之前先入“团”，那时在红领巾上印上“Er-tongtuan”（儿童团）大概在全国都是绝无仅有的，这使景山学生可以在7岁就戴上令人羡慕的红领巾。

“景山”――为我铺垫人生

上到四年级结束，“文化大革命”开始了。我初中“毕业”被分配到工厂，靠自学在高考恢复后考上了大学。有人诧异地问我“你怎么好像还有点文化底子？”如果说真的有点“底子”的话，那就是“景山”为我铺垫的。

我印象最深的是三本书：《儿童学现代文》、《儿童学诗》和《儿童学文言文》。记得《儿童学现代文》中有毛泽东、鲁迅、郭沫若、朱自清等大家的名篇。“落花生”的朴实无华，“父亲”那苍凉的“背影”，挺拔自强的“白杨”，特别是毛泽东大气磅礴的“长征”，至今在我的心中激荡着各种不同的情感。“守株待兔”、“鹬蚌相争”给我启迪；“东边日出西边雨”、“霜叶红于二月花”、“雪却输梅一段香”，教给我们如何审美，激励我们去追求“美”。如今，虽难免有几分“乡音无改鬓毛衰”的感慨，而“但使众生皆得饱，不辞羸病卧残阳”之志始终未改。

常言道，“字如其人”。记得在“景山”时，中午提前20分钟到校写大字，每日只一篇，不需多，讲究的是“一丝不苟”、“用心、用意、用力”。虽未能持之以恒，可是那段经历却在无形中陶冶了我们的性情，教我们做人如写字要“正”，要“认真”。

还有很要紧的一条，“景山”教我们关心时事。记得那时出墙报，要用一两句话写出每日的重要新闻，从毛泽东为雷锋题词，肯尼迪遇刺，赫鲁晓夫下台，我国原子弹试验成功，王杰、焦裕禄、欧阳海、麦贤得的英雄事迹，U2高空侦察机被击落……小小的墙报把我们的眼界从书桌、课堂、操场拓展到全中国、全世界。逐渐地，关心时事成了我们的一种习惯和素质。

“景山”――你授我责任

记得在“景山”的时候，曾经学唱一首歌，歌中唱到：“自从踏进学校的门坎，我们就生活在老师的身边。从一个爱哭的孩子，变成了有志气的少年”（大意如此）。在“景山”的四年，从7岁到11岁，我们经历了立“志”的教育，此志即“做革命接班人”。

记得有一次为纪念“七一”，举行火炬晚会，各年级、各班举行革命历史歌曲连唱，从北伐、井冈山、长征、抗日、解放战争到社会主义建设，一曲曲唱下来，虽没有学过“党史”课，但党领导革命的艰苦卓绝的历史却被我们从高昂铿锵的歌曲中感悟着，而“时刻准备着，我们是共产主义的接班人”，从那时起就成了我们心中不能磨灭的目标。

更难忘《革命烈士诗抄》中，“杀了夏明翰，还有后来人”、“为了免除下一代的苦难，我们愿把这牢底坐穿”的金石之声，和“留得豪情做楚囚”的崇高情操，激励我们去追求做一个“真正的人”。

随着岁月的流逝，我们离开“景山”也有40年了。当年的同学有的做了医师、律师，有的当了导演、总编、有的是教授，也有当各种“长”的，真是各奔东西，地北天南！多想知道，你们在哪儿啊！当年的老师都已年逾古稀，但他们之中有如方校长者仍在为“基础教育改革”而奋斗不已，身体力行“景山”之精神。

人生易老天难老，“景山”精神是不老的。1983年国庆节，邓小平同志为景山学校题词：“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”。消息传来，我们这些景山学校的学子兴奋不已，奔走相告，这是景山精神的精髓，也是我国当代教育的方向。在小平同志题词指引下，景山学校在改革中阔步前进，我国当代教育在灿烂的阳光下又进入了一个广阔天地。小平同志题词所昭示的景山精神，将永远扎根在一代又一代景山人的心中。(作者系天津大学校长，北京景山学校1967届毕业生)

景山学校校门内景资料照片