把满足学生需求作为价值取向

2007-09-24　来源：光明日报　 我有话说

本报讯（记者马跃华通讯员苏伟珍）第22届全国青少年科技创新大赛日前落下帷幕，厦门同安一中又传来了新喜讯。该校吴俣丹同学制作的《安培力探究实验仪》获得了全国一等奖、英特尔英才奖及两个创新奖。这是学校近年来取得的硕果之一，从中折射出了同安一中“以人为本，和谐发展”的办学思想。

一直以来，同

安一中秉持着把满足学生的需求作为价值取向，把学生自我发展放到学校发展的中心位置，强调德智体美劳“五育并举”的“以人为本，和谐发展”办学思想。学校在重视课堂“双基”教学和关注学生“情感、态度、价值观”的同时，不断为学生创造各种条件、搭建各类平台，把学生的知识视野拓展到社会与自然的广阔天地，在科技、文艺、体育、社会实践等领域引导学生发明创造，发展特长，锻炼成才。

同安一中还特别注重培养学生发现问题、解决问题的能力。学校通过研究性学习，引导学生从学习生活中和社会生活中去发现问题，形成课题，进行“异想天开”，构思出解决问题的新奇创意，包括小发明、小创造、小实验等。据了解，学校每星期都会安排一个半小时的时间开展全校性的研究性学习实践指导活动。经过长期的培养，学生的能力得到了锻炼，他们的奇思妙想已经三次上央视“异想天开”栏目。

此外，同安一中还以各种各样的活动为载体，不断开拓学生的思维。如，科技运动会、科技游园活动、农村社会实践夏令营、“快乐炊事”夏令营、海峡两岸中学生集邮夏令营、“周末艺苑”、“周末电影院”、“学生健身俱乐部”、“校园歌星擂台赛”等。