6点起床做家务,7点前到学校备课,晚上6点后才能下班,夜里11点睡觉前都在忙着和学生在网上谈心。这就是52岁的黄琦霞――一个下肢残疾的老师每天的生活。退休两年来,她一直在上海“阳光之家”为智障人士服务,用爱心和耐心感化了近一百名智障人士,让他们重获自信,回归社会。
“我自己就是残疾人,我能理解智障朋
黄琦霞是最早一批接触特奥运动的志愿者,也是上海“阳光之家”中资历最深的老师之一。2005年,特奥运动在黄琦霞所住的社区彭浦新村开展起来。黄琦霞此时在街道残联的大力支持下,挑头组建起一支“7088社区特奥康复操运动队”,利用现有的社区资源和设施开展社区特奥活动。两年来,这支康复操队伍从无到有、从小到大,不仅赢得了智障人士家属的认可,也获得了社区居民乃至社会媒体的赞许和关注,“7088社区特奥康复操运动队”也成为彭浦新村街道社区特奥运动的品牌之一。
随后,“阳光之家”便成了黄琦霞生活的重心,她对待那些智障学生比对待自己的孩子还要呵护体贴。只要“阳光之家”的智障学员需要帮助,她都会第一时间出现在他们面前。
“阳光之家”的智障学生陆伟峰的母亲是精神病患者,父亲不幸早逝,只有外婆能帮陆伟峰料理生活琐事。黄琦霞得知后,对这一家人精心照顾,她经常上门对小伟峰进行心理辅导。在她的积极开导下,小伟峰的精神状态稳定了,家里又传出久违的老少同乐的欢笑声。
在黄琦霞执教的日子里,这样的故事每天都在发生。在“阳光之家”一百多名学生心里,黄老师比妈妈还亲,很多心里话不能和父母朋友说,但一定要和黄老师说。
做了两年特教老师,黄琦霞组建的“阳光之家”交谊舞队最令她骄傲。“去年电视里放《舞林大会》,我发现孩子们特别喜欢,只要谈到这个节目就兴奋得不得了,当我向他们提出学跳舞时,他们竟然异口同声地大声说好。”
然而困难却接踵而至。智障学生们缺乏乐感不懂节拍,学了半个月还是一无所获。在常人看来很平常的动作,可智障学生学起来需要练上几十遍甚至几百遍才能学会。最关键的是,黄琦霞下肢残疾,根本没有办法长时间站立,更何况是教跳舞。但靠着一股毅力,黄琦霞坚持了下来,经过五个月的学习,学员们都学会了跳华尔兹。此时黄琦霞残疾的下肢却又红又肿,学生的家长看了都心疼,黄琦霞却说:“交谊舞为孩子们打开了通往社会的一扇大门,他们可以通过舞蹈和正常人多接触。我一个人受点苦没关系。”在去年10月的世界特奥邀请赛上,黄琦霞自编了歌舞“我会、我行”,带着智障学生们为捷克、芬兰特奥运动员代表们表演舞蹈,得到了国际友人及广大观众的高度赞扬。
谈到家人,黄琦霞沉默了好久:“说来惭愧,我留给丈夫和儿子的时间真的很少,连一顿丰盛的晚饭也很难做到。”黄琦霞低声地说。最让她感动的是,因为耳濡目染,渐渐地，丈夫和儿子也加入到帮助智障人士的人群中来。现在黄琦霞的儿子和母亲同样都是“阳光之家”的光荣志愿者。
“我觉得我所付出的汗水是有价值的,智障学生的成绩就是最好的回报。帮助他们也体现出一个残疾人的价值,残疾人在需要别人帮助的同时,也有自己的闪光点,我会为此奉献出我全部的爱。”黄琦霞的话语依然坚定。(本报上海10月8日电)
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