日前，无锡商业职业技术学院大学生创业园正式运行。从大学生创业街，再到“三位一体”的创业教育园，无锡商职院走过了一条“由点到面”、“由浅至深”的创业教育之路，建立了“创业教学+创业模拟+创业实践”的“三位一体”创业教育模式，一股创业之风在商职院的校园里悄然刮起。
改革教育
模式，打出创业教育“组合拳”
早在1996年，无锡商职院就提出了“拆了‘围墙’进市场，课堂建在马路边”、“为学生就业找饭碗”、“课堂连着店堂，店堂成为课堂”等办学思路，开始尝试就业与创业的结合，着力培养学生的“生存性创业”能力。1997年，为了给学生提供创业的学习机会与实践平台，学校投资建立了校园实习超市、实习银行、实习宾馆等模拟商业运作的环境，让学生置身其中亲身感受商业企业氛围，增加对未来就业创业的感性认识。1999年,学院又在省内牵头组建江苏教育超市，全省49所高校共有90家加盟店，4年内销售收入突破2亿元，成为学生实习、实训的大基地。
而无锡商职院的“组合拳”还在继续，此后“无锡精工装潢公司”、“无锡梦之岛信息技术有限责任公司”的成立，“江苏教育超市股份有限公司”的社会化运行，为当时装潢设计、会计、市场营销等专业学生实习实训、创业培训建立了基地。96级装潢设计专业吉春笋、吴晓娟等同学在无锡劝业场办起了首家创业公司――精工装潢分公司，迈出了自主创业的第一步，开创了学生创业的一股浪潮。在这股创业的热潮中，商职院却保持着冷静的头脑。2002年，学院成立大学生创业指导服务中心，对学生创业进行有组织的教育、指导和管理。
正是基于理性的认知和管理，2003年，学院投资100万元兴建了全国首条“大学生创业街”，并给予代领执照和低价房租的优惠政策。创业街分为商贸街、旅游与饮食文化街和艺术设计街三部分，从小超市、大酒店、牛扒小屋、饰品店到广告公司、服装店、装潢公司，涉及业态很广，累计有近600名学生开展了创业活动。
“三位一体”，给创业教育注“底气”
无锡商职院认识到，学生创业过程中存在缺乏系统培训和社会经验、项目选择失当和创业理念过于狭窄等缺陷。2004年，学院提出了把创业教育融入职业教育体系，渗透人才培养过程，培养高素质、技能型专业人才与创业人才的思路，认为“大学生无论创业与否，都应具备创业素能”。2005年，学院建立起“创业教学+创业模拟+创业实践”的“三位一体”大学生创业教育体系。
创业教育进入了学校的课程体系，创业课程和创业师资被学校作为基础工作来抓，把《创业常识》、《创业指导》等课程融合到职业教育课程中,形成创业理论课程、创业活动课程、创业隐性课程相结合,必修课、选修课相统一的创业课程结构，《创业教育与实践》更是被列为学生必修课程。
学院和企业的合作也让学生在真正的创业前接触到创业、了解创业。双方合作，组织力量开发集企业策划、申办登记、运营管理等功能于一体的工商企业创业模拟实训平台，并研发企业个性化运行的三维虚拟软件，学生在模拟环境中进行仿真创业实务演练。同时引进SYB培训项目，开设无锡市SYB创业培训点，强化学生开办公司和经营企业技能训练。学院还鼓励学生开办创业公司，2006年上半年，投资建设占地1800平方米的大学生创业园，园内有广告、装饰、策划、数码等20多家学生创业公司、创新工作室和商务环境模拟中心，学生经过创业培训，完成创业项目设计，通过有关专家评审后，入驻学生创业公司。创业园成为了学院的产学结合教育基地，专业技能训练延伸的平台，学生教育社会化的桥梁。
坚持不懈“孕育”丰硕果实
学院党委书记李刚教授告诉记者，学生中创业教育受众面由早期分散创业的不足1%，到“大学生创业街”集体创业的3%，再到现在的100%，无锡商职院的创业教育一步一步走来终于结出了“果实”。
事实正是这样。截至2007年上半年，全院累计已有200多名学生在校园内和社会上创办企业，并带动了大批同学参与创业，起到了带动与示范作用，涌现出了众多成功创业的典型。率先创业的吉春笋，创办了首家装饰装潢公司，现拥有4000多平方米生产基地，60多名员工，14家自营和加盟店，年销售额达1000多万元；被称为商界女强人的陈珍珠，她凭借在校创业的经验，毕业后开办山水建筑装潢公司，拥有3家连锁店，8个施工队；受教育部领导表扬的广告人潘绪，他开办美创广告有限公司，目前公司门店已扩至3家；欲做“碗糕大王”的王勇，他申请了碗糕改良方法专利，注册了“贝缘”商标，日销碗糕量逐步上升；扎根农村自主创业的毛永江，他回家乡盱眙创业，在当地的猫耳湖上与人合作投资10万，开设水上酒店、垂钓基地与养猪场。
创业教育带给学生实践的机会，提高了他们的职业技能和职业素养。近几年来，学生在全国、省级竞赛中屡获佳绩，获全国大学生数学建模比赛一等奖、5次江苏赛区二等奖和三等奖，省大学生“挑战杯”创业计划竞赛二等奖和三等奖，省首届职业教育创新大赛二等奖、三等奖，近三届学生参加职业技能考核鉴定通过率平均达94.4%，获东方美食国际烹饪大赛金牌5块，全国电子设计大赛江苏赛区二等奖和三等奖8次等奖项。
无锡商职院院长华桂宏教授告诉记者，创业教育的目标不是期待每一个学生都能成功创业，而是通过创业教育，让部分毕业生“先就业后择业”，在经过企业锻炼、社会阅历丰富后，大多数不具备创业条件的毕业生，因有在校创业教育的经历，也在各自就业工作岗位上努力开创新局面，很多毕业生已成为单位或所在部门管理与技术骨干。近三年来，毕业生就业率平均达98.39%；毕业生跟踪调查资料显示，用人单位对毕业生总体满意率较高，称职率平均达96.2%。
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