“教学质量‘一把手责任制’;教师考核和职务评聘,实行教学效果优先和一票否决制;凡获得省级教学名师以上称号者,可延期退休;指导学生参赛获奖,评职称可折算成研究成果……”这是湖北大学今年11月14日出台的《关于进一步加强本科教学工作提高人才培养质量的办法》中的内容。湖北大学校长吴传喜对记者说:“教学质量是
学生评价差教师就下课
今年10月下旬,因学生评价差,湖北大学6名教师被停课,另有22名教师被通报批评。这种做法源于学校在2004年开始实施的评教制度。根据学校《教师教学质量评价办法》,对教师的教学评价主要由校方视导员评价(主要以离退休老教授组成)、同事评价和学生评价组成,总计100分,其中学生评价占60分,教学效果好坏,主要以学生评价为主。对教师的教学评价涉及到教学态度、内容、方法、效果等15个方面,总分低于本学科老师平均分10分以上的教师将被停课。面对教师最初的不理解,学校教务处长陈祖兴一次又一次站在学生角度给教师算一笔账:一名本科生在校读书4年,每年学费5000元,共2万元;拿到相关学位约需160学分2400个学时,把其他有关费用除开,折算下来,听每节课都是“买了门票”的。“打个比方,如果遇到假唱或假球,人们有权要求退票,学生听课也一样,不满意,老师就要被停课。”停课不是开除,学校对停课教师有着一整套帮扶措施,教师停课期结束后,经学校和校视导组听课过关后,可以重返讲台。
教书质量高“饭碗”有保障
在教师的考核和职务评聘中,实行教学效果的优先制和一票否决权制。对于未主讲本科课程,或本科教学工作量和质量达不到学校要求的教师,不能晋升或被聘为高一级职务。对教学效果较差、学生意见较大的教师,暂停其授课资格,并限期整改提高,整改达不到要求的调离教师岗位。
从今年11月份起,教师指导学生发表论文获奖也将被折算成教师的学术论文。其中,指导学生获得省级特等奖或国家级一等奖的教师视同发表权威学术期刊论文。根据新办法,学校将参照国家教学名师标准,每两年评选一至二名校级教学名师。教师获得省级教学名师和获得国家教学成果奖励,可以延迟退休。
在鼓励教师静下心来教好书的同时,学校强化对教学质量的监管,严格执行教学质量“一把手责任制”，实行教学工作状态动态监控制度，教学信息员制度、青年教师帮扶制度，坚持教授、副教授为本科生授课制度、教学名师评选制度等。
让学生享受优质教育资源
每学期开学时,几位老师同在一层楼的相邻教室进行同一门课程教学,进行“打擂”,如某位老师的课有一半学生试听后退出,则这个老师课程会停开,学生自动进入授课好的老师课堂,课程被停开老师自动失去这门课程上课资格。
从2003年到2007年,在短短四年时间内,学校学科建设迈上了新台阶。博士授权点打破零的突破,快速增至9个,成为湖北省属高校博士点最多的高校,今年又成为湖北省属高校首批博士后科研流动站设站单位。
2004年,湖北大学被教育部评估为本科教学工作水平优秀学校。近3年来,毕业生的就业率始终稳定在90%以上。
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