日前,无锡城市职业技术学院2007届计算机应用技术专业毕业生钱峰,顺利签约世界500强印度塔塔公司,初始上岗月薪即达3000元。而在学院2006届毕业生中,27人同时被江苏省投资规模最大的外资企业海力士――意法半导体有限公司“相中”。
就业“畅通无阻”的背后,人们不禁关注起无锡城市职技院的“三高”,即毕业生
一“链”三“群”筑专业“大平台”
无锡城市职业技术学院院长沈毅烈告诉记者,2006年,无锡建筑业增加值118.7亿元;服务业增加值1280.5亿元,占GDP比重38.8%。“这为立足建筑业和现代服务业的岗位主导型人才培养模式的实施提供了丰富的题材,以及专业实践平台和学生发展机会。”
专业设置是岗位主导型人才培养模式的“源头”。学院研究产业政策,拓展细分市场,停招“老化”专业,改造传统专业,增设新兴专业,构建适应区域、行业经济和社会发展需要的专业结构体系。一条土建类专业链,与城市建筑产业链相“匹配”;根据城市高端服务业发展重点和产业链延伸的特点,形成了物流管理、旅游、电子信息等三个专业群,其专业相关度较高、岗位群相互补充。其中,建筑工程技术、物流管理、酒店管理、计算机应用技术(软件设计方向)、装潢艺术设计(室内设计方向)等五个院级重点专业,成为其他专业建设的“龙头”。
围绕城市发展的重心去打造专业“大平台”,无锡城市职技院自有“底气”。学院实施校企合作专业“双带头人”制度,形成了一支产学结合、融通校企文化的专兼职教学团队。现有专任教师、“双肩挑”教师、外教共273名,双师素质的教师占比80.9%。
全流程“实战”促技能“过硬”
建筑装饰工程技术专业的学生,往往偏重于出效果图,而在无锡城市职技院,学生不仅能把设计出来的效果图做成模型,还能讲清楚适合用什么材料施工,更绝的是他们随时能向顾客报出不同档次材料的价格。
全流程“实战”,是促使无锡城市职技院学生技能过硬的关键。学院在签订订单、现场教学、在岗毕业设计(论文)等13个环节中,全程实施校企合作。“低1.5年+前0.5年+高0.5年+后0.5年”,这是学院酒店管理专业3年制教学的安排,体现了交替和递进的特点。节假日服务和重大节庆活动的积极参与,校内餐旅会展实训中心经营与实训一体化的实践,使低1.5年、高0.5年实践教学不断线。前、后0.5年实行“半工半读”,坚持理论教学不断线,利用酒店业务淡季、工间休息,由酒店提供课堂,学校结合实例送教上门,把瑞士洛桑的“前店后校”模式创新为学院独有的“店校合一”模式。
记者看到,在国际贸易专业实训室内,学生们正模拟从交易磋商、商检、报关、装船、结汇、核销、退税等一笔进出口业务的全过程。学院像这样的校内实验(实训)室和校内实训基地有70个,稳定的校外实训基地有56个。
“人才培养主线”引导“岗位成长”
无锡城市职技院着力在学生“职业素质养成和岗位能力训练”上下功夫。
为学生设计“岗位成长路径”。以建筑工程技术专业为例,由施工员依次成长为技术员、助理工程师、专项负责人、项目经理。2005届毕业生顾德广,仅用两年时间,就由无锡天原物流公司仓储管理员成长为总经理助理。顾德广颇有心得,“学校设计的岗位成长路径宛如大海航行中的‘舵’,使我们初出茅庐的毕业生能清晰地把握住自己的努力方向,从而更快地实现岗位成才。”
除基本技能、职业技能等两类必需证书外,学院推行“职业发展证书”,由学生视个性化能力、兴趣和岗位要求自主选修。学院力求校园文化与企业文化的融合,实施学生食堂帮厨、宿舍卫生、校内勤工俭学岗位、新生接待等大型服务的四个“标准化”。2007年,学院承办发展中国家经济社会政策咨询研修班,由会展策划与管理、酒店管理等4个专业的学生组成专题项目小组,设计接待方案、实施全程接待,来自48个国家的72名政府高级官员称赞学生服务的“专业”和“周到”。学院首创的“企业岗位适任证书”,实现了毕业生校企无缝对接。
“职业素质养成和岗位能力训练”这一人才培养主线,引导毕业生“岗位成长”。2007届酒店管理专业13名学生,毕业即成为五星级无锡金陵饭店领班。(标题书法:沙英男)
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