徐砺在《论心理健康教育在高校班级管理工作中的渗透》中认为:高校班级管理者除了具备高校辅导员的思想、政治、专业素质外,要在班级管理中心渗透心理健康教育,需要具备相应心理学方面的素质:要树立科学的高校心理健康教育观,要面向全体学生,要把求助、自助与助人相结合。同时,他们还应该具备从事心理健康教育的基本
知识和基本技能。心理健康教育是一门专业性和技术性很强的活动,要求从事这一活动的人应具备相关的知识。班级管理者虽然不是专业人员,但为了确保教育的科学性,高校应对班级管理者进行培训,使其掌握青年心理学、健康心理学、人格心理学、咨询心理学等方面的最珠知识和从事心理健康教育的基本技能,保障心理健康教育的科学性和实效性。
