陈晨在《大学通识教育的实践研究及启示》(《高教研究与探索》2007年第4期)中认为大学在培养学生一定专业知识和职业技能的同时,还应为学生提供非职业性的知识,其具体内容非常广泛。我国大学通识教育的实践还存在多种困惑,主要表现在学生知识面窄、能力结构不合理、社会适应性差、创新素质欠缺等方面。因此,在过度注
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艺术箴言｜新国漫时代：市场、技术与文化的三重奏
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艺术箴言｜走出误区，传统文化方能行稳致远
促进实体经济和数字经济深度融合
八项行动彰显中国支持全球发展的坚定决心
这八项行动，切中当前全球发展之要害，为全球南方国家解决发展瓶颈——即资金、技术和市场“三缺口”问题以及凝聚全球发展共识提供了切实可行的方案，为推动实现更加包容、更加普惠、更有韧性的全球发展注入全新动力，彰显了中国支持全球发展的坚定信念和决心。【详细】
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