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在新起点上推进高校思想政治理论课建设

2008-12-24 来源:光明日报 作者:教育部邓小平理论和“三个代表”重要思想研究中心 我有话说
前不久在北京召开的全国加强和改进高校思想政治理论课工作会议,提出了“高举旗帜、遵循规律、改革创新、强化基础”的总体思路,为推进高校思想政治理论课工作指明了方向。

在新的起点上推进思想政治理论课建设,必须高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持用中国特色社会主义理论体系武装当代大学生。要把深入开展中国

特色社会主义理论体系教育作为当前思想政治理论课首要的政治任务,用“一面旗帜”凝聚新一代,用“一条道路”引领新一代,用“一个理论体系”武装新一代,引导帮助大学生深刻认识:在当代中国,坚持中国特色社会主义道路就是真正坚持社会主义,坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义。要把深入开展学习实践科学发展观活动作为当前理论武装工作的重要内容摆在突出位置,引导帮助大学生准确把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,深刻领会在新的发展阶段,深入贯彻落实科学发展观,是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的最好坚持,也是对中国特色社会主义理论体系的最好实践,增强青年学生学习贯彻科学发展观的自觉性和坚定性。要把社会主义核心价值体系融入教育全过程,坚持重在建设,注重长期积累,努力在融入、贯穿、引领上下工夫,把社会主义核心价值体系的基本要求体现到课程建设各环节,融入到教育教学全过程,帮助大学生形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和基本的道德规范。

在新的起点上推进思想政治理论课建设,必须遵循高等教育基本规律、思想政治理论课教育教学规律、当代大学生成长成才规律,推动高校思想政治理论课的科学发展。遵循高等教育基本规律,就是要围绕中国特色社会主义事业发展大局,切实把高校思想政治理论课建设纳入高校改革发展总体规划之中,在教学团队建设、精品课程建设、特色专业建设、实践教学改革等项目上充分考虑思想政治理论课建设的需求,支持和引导高校思想政治理论课建设的发展,使之成为高等教育规模、结构、质量、效益协调发展和可持续发展中的一个重要环节。遵循思想政治理论课教育教学规律,就是要充分调动教师的工作积极性和主动性,深刻把握思想政治理论课程的特点,掌握教育规律和教学艺术,在全面开展思想政治理论课教学改革的过程中,促进教育要求向大学生思想政治品德的转化。遵循当代大学生成长成才规律,就是要一切从学生的成长成才需要出发,充分尊重大学生思想品德形成发展规律,促进大学生思想政治品德的内化和外化。要坚持以育人为本、以学生为主体,尊重学生主体性,注重师生主体间性,帮助大学生树立正确的世界观人生观价值观。

在新的起点上推进思想政治理论课建设,必须以改革创新精神,积极创新内容形式、方法手段、体制机制,推动思想政治理论课建设持续健康发展。从新的历史起点出发继续推进思想政治理论课建设,关键要用时代要求审视思想政治理论课建设,积极创新内容形式、方法手段、体制机制,增强吸引力和感染力,努力做到体现时代性、把握规律性、富于创造性。创新内容形式,就是要根据党的理论创新成果,积极创新教学内容形式,确保教育内容形式的针对性、科学性、权威性和与时俱进性。创新方法手段,就是要针对不同专业和学段,采取切实有效的教育教学方式,改进教学方法,创新教学艺术,提高思想政治理论课的说服力和感染力。创新体制机制,就是要全面探索长效机制建设,进一步建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责的领导体制,进一步完善全员育人、全方位育人、全过程育人、全社会关心支持的工作机制,进一步统筹思想政治理论课与大学生日常性的思想政治教育、与高校哲学社会科学专业课程、与社会实践活动、与科学研究、与学科建设的关系,形成衔接紧密、整体推进的强大教育合力,进一步探索支持有力、运转高效的投入机制,确保高校思想政治理论课建设各项工作持续健康发展。

在新的起点上推进思想政治理论课建设,必须强化各项基础性工作,以师资队伍建设为关键,以教材和学科建设为支撑,以教法改革为突破口,以宏观指导为保证,推动高校思想政治理论课的全面协调发展。以师资队伍建设为关键,就是要把建设一支让党放心、让学生满意的思想政治理论课教师队伍作为工作的重中之重,继续做好教师选配工作,完善激励机制,建立独立、健全的教学科研组织机构,着力培养一批方永刚式的深具学识魅力和人格魅力的思想政治理论课教师,培养一支马克思主义理论素养高、人文社会科学基础知识扎实、学贯中西、功底深厚的队伍,为加强和改进高校思想政治理论课工作提供人才保证。以教材和学科建设为支撑,就是要高度重视教材和学科的建设工作,与时俱进地完善教材体系,编写好高校哲学社会科学重点教材,进一步加强马克思主义理论学科建设,夯实加强和改进高校思想政治理论课的基础,切实发挥新教材在教学中的导向作用,发挥学科建设对思想政治理论课的支撑作用。以教法改革为突破口,就是要创新课堂教学方法,加大实践教学力度,重视运用现代教学手段,改进考试考核方法,牢牢抓住教学方法改革创新这一重要环节,积极探索符合教育教学规律和学生学习特点的好方法,做到因人施教、因时施教、因地施教、因材施教,使学生真学、真懂、真信、真用。以宏观指导为保证,就是要把加强和改进高校思想政治理论课摆在更加重要的位置,进一步提高驾驭意识形态复杂局面的能力和解决重大现实问题和理论问题的水平,进一步组织和协调社会有关方面的力量,营造加强和改进高校思想政治理论课的良好氛围,为加强和改进高校思想政治理论课提供坚强保障。

(执笔人:刘建军)

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