记者马跃华：思想政治教育有效性是思想政治教育的核心和关键。“因为信任，我们彼此选择共同组成厦门理工大家庭；因为爱，我们将以无限的热情呵护每一位学生；因为责任，我们期待与你们共同成长。”遵循这句工作格言，厦门理工学院摸索出一条“暖心―动情―入脑”的思想政治工作新路。
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党委副书记林志成：这样的事情，在厦理工时有发生。厦门理工学院是一所与厦门经济特区同时诞生、同步发展的福建省属公立本科大学。毕业生以“勤奋、务实、靠得住、用得上”受到社会的追捧和青睐，厦门航空港、厦门建行、厦门路桥、ABB、DELL等一大批知名企业都是厦门理工学院的用人大户。去年学院的就业率达到了95.99%，学校就业率已连续三年在福建省排名第一。
厦门理工学生能深受用人单位欢迎，得益于多年来学校充分考虑学生的内在需要，根据其需要组织设计、开展教育活动，因势利导，激发学生的兴趣，使学生自觉地接受教育，在受教育中汲取营养，提高自身思想政治素质，进而形成能务实、敢创新、勤吃苦、动手能力强等良好特质。
记者：学生思想政治素质提高与学校开展各种教育活动有着密切关系，如何才能使各种教育活动具有持续动力？
林志成：要保持接受教育活动永不停息地向前发展，就必须时时刻刻要有学生的主体意识，从爱和信任出发，去提高思政工作有效性。大学生已具备一定的认识能力和实践能力，有展示自我的愿望和自我的教育的可能。在各种教育活动中，要让学生置于整个思想政治教育活动的前台和核心，让教师扮演指导者或帮助者的角色，通过学生自身的探究和体验，提高思想政治素质。
吕春座辅导员：“准星正，才能打着靶；是益友，方能成良师”。辅导员与学生朝夕相处，与学生的学习、生活关系最为密切，在学生的学习生活中扮演着重要角色。但如何才能成为名副其实受学生信任的“心灵导师”？学校引导从事学生教育管理工作的政工干部特别是辅导员校正工作“准星”，从“管理者”和“布道者”的道德高地上走下来，切实转变角色，努力走进学生的心灵世界，做学生可信赖的知心朋友。
蒋诣君老师：大学生思想政治教育工作要同解决学生的实际问题相结合，要建立在对学生各种需求的高度关爱的基础上。学校自2006年开始延伸“绿色通道”，搭建“绿色长廊”，把对家庭困难学生的帮扶工作从学校反向延伸到学生家门口，已有1183名新生从中受益。为促使学生顺利就业，学校根据毕业生平时学习工作情况建立个性化的“毕业生个人信息档案”，避免就业推荐“千人一面”，把毕业生在校的学习表现、成长过程同就业工作相衔接，实现学生教育管理与就业的无缝对接。
林志成：近年我们还一直致力于探索“以学生为本”的学生教育管理新模式，力求使学校管理制度的制定更符合学生的实际利益与现实需求。学校从尊重学生、爱护学生、激发学生自我教育的角度出发，引导学生“在参与管理中接受教育，在教育别人中教育自己”，力求把“刚性规章”转为更具人性化的“柔性教育”。
记者：“柔性教育”能够让学生在一定的指导下，自主地确立组织方式、活动程序，并付之行动，从而达到自我教育的目的。
黄惠珊老师：当面对如何给在学生宿舍使用电脑的时间定个“规矩”时，学校领导决定引入学生听证机制，让学生一起来思考如何完善学校管理，共同参与校规的制定。从2006年起，学校先后针对“学生宿舍电脑使用”、“夜间迟归管理”和“教室开放时间及开放数量”等涉及学生切身利益的热点问题举行了听证会。
吴晓惠同学：学校已经有过多次的听证会了，每一次总能让我们欣喜，从未想过学生也能参与学校管理规定的讨论与策划。听证会并不是一种形式，而是站在学生的角度来考虑问题，商定的结果总能让绝大多数人满意。听证会形成的规定，基本上都是学生自己提出来的，大家也会自觉执行。通过这种形式我们可以把很多心里话说出来，让我们有家的归属感，更能真心地执行学校制定的措施。
李晓玲老师：一间宿舍、一个班级的文明情况如何，对学生品德和习惯的养成有着深远的影响。但宿舍和班级管理，却因其琐碎复杂而成为学生教育管理工作的难点。为此，学校适时推行“创和谐校园，建温馨家园”星级文明宿舍创建活动、星级“文明班级”创建活动，巧妙地把大学生日常行为规范教育经常化、制度化。文明班级变传统被动的“评”为主动的“创”，由过去抓琐碎复杂的“点”到现在明快的“线”。
苏微微同学：我们都很喜欢这样的方式，从一开始我们就有目标、有方向地加强班级建设，打造属于我们班级的“特质”。在班级建设中，每个成员都很努力地想办法达到既定的目标。虽然过程很辛苦，但是大家都乐在其中，班级的凝聚力也不断增强。特别是最后通过竞赛决胜负的时刻，整个班级都拧成一股绳。
记者：以学生为主角设立各种“自我展示”平台在思政教育中同样不可或缺。
余珊珊辅导员：“周末文化大舞台”是满足更多数学生展示自我、锻炼能力、提升素质而精心打造的一项颇有特色的校园文化品牌活动。大舞台的活动场所因地制宜，演出形式不拘一格，节目内容丰富多彩，特色鲜明，已经成功举办了具有浓郁闽南风情的“Li-Ho”歌仔戏专场晚会、激昂奔放的“青春礼赞”诗歌散文配乐朗诵会、“我的中国心”校园音乐会、清新活泼的“浪漫之约”校园民谣音乐会等一系列风格迥异、在学生中引起良好反响的特色活动。
记者：“周末文化大舞台”如何吸引学生参与的？
唐红波老师：活动强调重在参与，不论才艺是否出众，只要有热情，只要有意愿，经过简单的申请都可以登上这个属于广大学生自己的舞台尽情展示风采。
冯斌木同学：每到周末，学校就特别热闹，学生总爱围着周末文化大舞台。在这里经常会有各式各样的表演，还有学生自己自编自导的节目。学校周末文化大舞台降低舞台“高度”，一反过去少数人“演”，多数人“看”的状况，让我们想唱就唱，想跳就跳。如今这个既丰富校园周末文化生活，又为更多的同学搭建了一个展示风采、锻炼自我而又容易亲近的平台，受到越来越多学生的热捧。
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