美国
美国每位总统上任后，几乎都要大力提倡阅读。政府还不断以推动立法的形式，将美国儿童阅读能力培养法律化。美国政府自1995年陆续提出了“美国阅读挑战”、“卓越阅读方案”、“阅读高峰会”等计划，成立了国际阅读协会及全美阅读小组等专业机构从事早期阅读的相关促进工作。1998年美
英国
英国世界读书日始于1998年。在这一天，英国的数百万儿童将会获得一张面值1英镑（爱尔兰地区为1.5欧元）的世界读书日代金券，用于在书店购书。此外，还出版有价格仅为1英镑（爱尔兰地区为1.5欧元）的世界读书日文集出售。
为营造读书环境，英国政府曾创造性地将读书周延长为阅读年――从1998 年9 月到1999 年8月。这一年,英国政府额外拨出了1.15亿英镑的购书费，为全国中小学图书馆增购了2300万册图书；从新学年开始，小学每天都有一小时的语文课程，专门用来提高读写能力；政府还额外拨款1900万英镑，训练小学教师如何教导学童识字、阅读及写作；第三是政府和媒体、企业、民间组织结成伙伴关系，拨款80万英镑赞助86个民间组织推广阅读计划。阅读年结束后，读书活动也没有戛然而止，原本到处可见的阅读年标语“读我”（ReadMe）变为“继续读下去”（ReadOn），逐渐形成为英国文化和教育层面上的长期运动。
西班牙
西班牙是世界图书与版权日的发源地。“世界读书日”前夕，许多西班牙人都会收到加泰罗尼亚区政府寄出的一张书签，书签上画着一朵红玫瑰含苞欲放，上面印着“4月23日读书日和情人节请同我们一起欢度”。4月23日，西班牙首都马德里也举行“图书之夜”活动，近200家当地的图书馆、书店、发行单位及当地著名作家、艺术家走上街头，为“图书之夜”活动作宣传。直至午夜时分，爱书的人们仍然在街头徜徉。
日本
日本在1950年颁布了《图书馆法》，借书从此一概免费。1972年,图书馆协会还将5月定为图书馆振兴之月。期间，各地都举办各种促进读书的活动，增加社会对图书馆建设的重视。1999年，日本国会通过了《有关儿童读书年的决议》。2001年，日本政府制定了《儿童读书活动推进法》，指定4月23日为日本儿童阅读日。日本政府投入650亿日元，敦促各级学校、社区和地方政府加紧脚步，改善下一代的读书环境。2005年，日本国会又通过了《文字・活字文化振兴法》。
以色列
联合国教科文组织的调查表明,以色列人均拥有图书馆和出版社的数量居世界之首。14岁以上的以色列人平均每月读一本书，平均读书量居世界第一。
在以色列，书橱必须放在床首，否则会被认为是对书的不敬。古代犹太人的墓园里摆放有书本，以昭告人们：人的生命有限，但求知却永无止境。长大的孩子都毫无例外地必须回答母亲提出的这样一个问题：“如果家里的房子有一天失火或财产被劫，那么你在逃命时将会带走什么东西？”倘若回答的是钱或者钻石时，母亲会马上耐心地启发道：“孩子，有这样一种宝贝，一没有形状，二不见颜色，三无什么气味，你知道是什么吗？”要是孩子还回答不上来，母亲就严肃地说：“记住！你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。智慧像健康一样，任何人都无法抢走，你将终身拥有。只要活着，智慧将永远与你结伴而行。”
（屈明颖整理提供）
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