高等教育从来不是也不应该是与世隔绝的真空、净土。这是常识。高校发展在遵循其自身教育规律之外,还必然受到各种外部环境的支持或制约,这是共识。
那么,在社会大众一再寄希望也要求高等教育的发展以自觉
而对于高校影响至关重要的那些外部环境,比如何祥林先生所提到的办学体制、投资体制、管理体制、社会舆论等四个方面,更是关乎高校生存和发展的根本。
其实,细细想来,办学体制、投资体制、管理体制,在目前的中国高等教育界,是直接相关方,很多时候还直接涉及到高等教育决策和管理机构。因此,它们还不能“置身”教育“事外”,还算不得是严格的“外部环境”。只是这些机构大多独立于大学机构本身而已。置身事内,又与教育直接相关,那么这些机构的教育责任无疑是重大的,那么大学对于它们的呼声,它们是应该听得到也听得明白的。被大家期待的就是积极、有效的回应和办法。
至于与高校关系稍远的部门和个人,仍然是高校发展的利益攸关方。社会机构的网络是环环相扣的,同时各个部门和个人对于高等教育的需求也是大同小异的――它们的提升和发展,同样需要一个健康合理的高等教育体系给予支持。
归根到底,这样的支持是相互的,而高校始终需要多方支撑。
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