由于疫情的双解除，北京市中小学生已于6月30日全面复课。学生们将进入到紧张的复习考试中去。
4月20日后虽然北京市开通了“空中课堂”，但数字显示在136万中小学生中，有6.5万名中小学生因各种原因无法收看“空中课堂”，就是能看到“空中课堂”的学生也因种种原因做不到完全理解。那么这个期末考试该怎么考？学生落下的功课该怎么补？原本负担已经很重的中小学生们在未来的这段时间内，负担会不会更重？这个暑假该怎么过？带着许多疑问记者走访了有关人士。
无论有关部门对学生学习进度有多重视，还有区县各部门对保证空中课堂正常收视所做的努力，依然阻止不了孩子们在学习方面对学校和老师惯有的依赖性。不少学生家长曾反映，孩子缺少自觉的学习意识，加之“空中课堂”尚存在不成熟的漏洞，孩子能自觉在家坐住，踏下心来看“空中课堂”的毕竟是少数。
那么，是让学生这样过去吃个夹生饭呢？还是留在下学期增加了学生的课业负担呢？一些教育工作者和家长提出，能不能利用暑期把课补上，毕竟学生们已经在家休息了两个月了，这无疑是一个两全其美的办法，但却听到了反对的声音。
记者在采访14中的王涌海老师时，他痛心地说：“听说了没？有个家长把我们学校给告了，就是因为我们想利用假期的时间把学生们落下的功课给补上，他说我们不让学生休息。”
原来，在全面复课前夕的家长会上，校长跟家长们商量，由于学生们还小，缺少自觉性。加上“空中课堂”没有老师与学生的互动，所以学生们在“空中课堂”上学的知识不一定扎实，所以学校决定，一节课都不能糊弄，所有课程都要认真地讲一遍。但这需要时间，所以，跟家长们商量，如果把这段时间的学习放在下一学期，势必加重学生的负担，能不能在暑假里给学生加些主科的课程。这一提议当即得到了绝大多数家长的支持，事后却得到了消息，有家长到教委把14中给告了。
据前门西街中学的一位教师介绍，今年暑假，宣武区绝大多数中学都会采取利用假期补课的方式弥补“非典”期间给学生造成的损失，当然前门西街也不例外。
在14中分校召开的学生家长会上，记者见到，当校长小心翼翼且十分婉转地说：我们想跟家长们商量，毕竟我们是一家人，都是为了孩子好，所以想给学生补习一下主科，当然家长们同意就补，不同意就算了。
这时底下的家长们都松了一口气，连声说：同意，同意。
家住在丰台，孩子却在14中分校学习的一位家长说：“孩子大了，又处在青春期，特别逆反，我们家长工作又忙，说多了他烦，说少了他不听，还是得在学校接受老师系统的教育。非典期间的两个月里，孩子都玩疯了心，也该收收心，好好学学了。”
一位家长说：“有的人心态不好，他可能在假期里给孩子安排了事儿，不想参加补课，但又怕其他孩子补了课自己孩子跟不上，所以想方设法也不让其他学生补，这种心理不好。我希望学校无论如何都要给学生补课，自愿参加就是了，不愿意来的也别耽误我们这些想补课的。”
还有一位母亲气愤地说：“您知道，在非典期间我怕孩子落下功课，四处托人找家教，这两个月我花了好几千，现在人家老师放弃自己休息时间，分文不取给我们补课，还有人不愿意，多半不正常。
宋先生是初二学生的家长，他为督促孩子学习，经常相陪左右一起看空中课堂，帮孩子做笔记，他直言道：“我写字速度挺快的，可经常遇到刚抄到一半，老师就无情地把这页翻过去了，真急人。我挺担心孩子落下的功课能不能跟以后的课程衔接上？”
“空中课堂我倒是看了几次，师资是不错，就是讲得太快了，笔记根本就来不及记，后来就索性不看了，光看讲课自己又不能像在学校似的跟着老师一起做题，一起探讨，更别提及时提问了。我还是希望早点复课吧，省得学习进度越落越多，怎么参加考试呀？”一位初二的学生充满了无奈。
他说：“开学后第一天上课挺不适应的，课上内容主要是针对空中课堂进行复习和讲解，老师讲课速度可快了，平时需要讲一周的课程，现在一天就讲完了。还好记笔记不成问题，听起来也比空中课堂讲得容易懂，而且学生和老师好沟通，有不会或不明白的举手就问。不过我们连周六周日也安排满课程了，可能暑假也歇不了了，要把非典时期课程的损失补回来。这样也好，省得越落越多，以后再补就不容易了。”
有一位初一的学生说：“我不喜欢补课，当然从道理上讲，我能明白补课的重要性，但那些都是用大人们的观点去思考问题。我觉得教育部门就不能少考点东西，从教材上做些改变，所有问题不都一下子解决了。我想我的看法绝对能代表大多数同学。”
这时，站在他身后的妈妈一巴掌打在他的头上说：“什么都依着你们，玩玩玩，你要玩到哪一年才有够呀？”她笑着对记者说：“其实，孩子什么道理都懂，但儿童心理一时还改不了，如果什么都依着孩子的性子，好孩子也给惯坏了。我觉得补课还应该带有一定的强制性，让孩子们没有什么可乘之机。”
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