随着小宝宝的呱呱坠地，年轻的父母既兴奋又不安，面对襁褓中的小婴儿，初为父母的喜悦常会被种种担心替代：小宝宝听力正常吗？
小儿出生时已具有感觉外界声波的能力，新生儿出生时鼓室无空气，听力低下，3—7天后听觉已相当好了。在耳边大声呼叫、摇铃时可引起宝宝睁眼、闭眼、惊吓、呼吸加快或减慢等反应。突然听到声音，宝宝还可出现两上肢外展并伸直，手指张开，然后上肢曲屈呈拥抱反射，这些可作为新生儿听力检查的指标。小儿2—3个月时，每次吃奶前听音乐，经1个月左右，只要听到音乐声，婴儿即有吸吮动作，反之，则要考虑听力障碍。3—4个月的小儿，听力与视力的反射已建立，小儿听到声音可转头找声源。8个月左右的小儿如听力正常，已能理解一些简单的词语，如灯在哪儿，叫名字会转头等。
如果一个半月的宝宝对铃声没有反应，6个月的孩子对自己手摇玩具发出的声音反应淡漠，8个月的孩子听到别人叫他的名字无动于衷，则说明有听力障碍。先天性耳聋的婴儿不如正常婴儿活泼，不会咿呀学语，且习惯用眼睛观察成人的口唇动作、手势来理解成人的意思。
孕妇在孕期用过庆大霉素或链霉素，新生儿或婴儿期用过上述药物者，父母对这些孩子要特别注意，因其可影响听神经。应该及时到医院进行电测听、脑干听觉诱发电位等进一步的检查。
我国现有听力语言残疾人2057万，位居残疾人总数的首位。其中仅7岁以下聋儿就有80万，多数都不同程度地留有残余听力。听力障碍的患儿应该尽量在此阶段实行听力补偿，进行听力训练，且越早越好。如果新生儿期听力丧失而未能在16—24个月前开始治疗，常会危及婴儿早期语言及学习能力形成，如果错过幼年学期，则将终身成为聋哑残疾人。联合国儿童基金会推荐，儿童从新生儿开始就应该接受听力检查，早期进行科学语言训练，以达到聋而不哑，提高智力水平。
 |
