人类自进入文明时代以来，一直只有少数人在经济、政治、文化方面拥有特权，因而，在以往的历史上，不同领域产生的“英雄”人物几乎被少数人群所垄断。然而，二战以来，经济高速发展，人民的生活水平和政治权利得到大幅度提高，教育开始普及。与此同时，科技的迅猛发展与社会的进步呼唤大量各类英雄的涌现。因此真正由广大人民扮演英雄的“群英时代”正在代替“英雄时代”。
时代的变迁必然引起教育的变化和发展：教学中要求教师的角色发生转变；教学内容应遵循“动态原则”和“批判原则”；教学方法应采用“创新模拟法”等更体现学生主体性的现代方法。
（《北京工业大学学报》2001年第1期胡深 文）
