担任中方教学总监的上海音乐学院小提琴教授丁芷诺指出，目前，我们的音乐教育水准确实很高，但在教学方法上，存在着很大的问题。中国学生往往在学习期间能以自己的琴艺感动大师，多年来又经常能在国际上获奖，但在毕业后成为真正演奏人才的却很少。
她说：“前几年，上音附中的一名学生，连续在国内外比赛中摘金夺银，被人称为音乐神童，他长大成人后，脱离了老师和家长的监督，现在对拉琴兴趣索然，整天抱着吉他弹唱流行歌曲。”
“中国的音乐教育，就像是盆景制作，花长的什么形状，都是老师雕琢出来的；而国外优秀学校的教育，就像是花园，老师作为园丁，只负责浇水、除草，花是自己长的。过多过早的参加比赛，过于被动的进行封闭式教育，激发不起学生的音乐兴趣。一些学生在中小学阶段还挺不错的，考上了大学，进入了文艺团体，拉琴好像是到了‘更年期’，老是提不起精神来。”（《新民晚报》2002.7.15）
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