12岁的恬恬是备受家人宠爱的独生女儿。在恬恬的爷爷家里，笔者看到一张印有两只憨态可掬的小熊和“Every day is wonderful”的淡蓝色信笺，这是恬恬留下的“遗书”：“敬爱的父母：你们好！我十分感谢你们12年来对我的养育，可是压力太大了，我只有一死，作业多的多。女儿绝笔”。
据了解，恬恬在日前的一次语文单项测试中，只得了37.44分，老师让学生把卷子拿给家长签字，但从发下试卷到选择死亡的10天时间里，恬恬始终没把试卷拿给父母看。恬恬出事后，父母在她的书包里发现了这张卷子。
近几年，青少年自杀低龄化的趋势越来越明显。
是什么使这样的孩子如此轻生？当我们把学习压力、父母期望值过高、老师不恰当的教育方式等等罗列出来之后，不难发现：在这些孩子内心深处，缺乏对生命本身的关注。
一位从英国回来的学者在谈到英国的基础教育时说，那里的老师和家长非常重视从小对孩子进行热爱生命的教育。让他们懂得在地球上，一切外在的东西都不及生命本身更值得尊重、值得珍惜。
相比之下，我们的教育在这方面的确存在着欠缺。（《中国妇女报》2002.11.27）
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