足球、篮球、网球、射箭、手球、跆拳道、摔跤……国内体坛诸多项目里都活跃着韩国教练的身影。这些教练究竟给国人带来了什么？
教练权威不容挑战
中国女曲主教练金昶伯1999年初接帅印时，曾与队员有过一段对话 金昶伯问：“火车的发动机是什么做的？”回答五花八门 “铁”，“
这个现代版的指鹿为马的故事表明了一个事实：在韩国，教练对队员拥有说一不二、不容置疑的绝对权威。
在中国运动队里，中国球员可以当着本队教练的面随意聊天、笑闹，甚至可以拍教练的肩膀。这在韩国是绝对不可能的。如果是在开往赛地的路上，中韩两队的场景会完全不同：车厢内的中国队非常吵，而韩国队无人敢大声说笑。
在中国运动队，一个老资格的队员呆久了，往往跟教练成为朋友、哥们，可以叫主教练的外号。而在韩国，教练与球员一是一，二是二，界限非常分明，永远不可能成为朋友。
初来乍到的韩国教练在与中国队员的“过招”中，无一例外地保持了强硬的态度，即使最温和的教练也绝不退让一步。对他们来说，当教练的尊严受到挑战时，无论对方资历多老，解决的办法也只有两个选择，要么你走，要么我走，没有第三条路可选。
出众的人格魅力
足球教练李章洙曾这样表述过他是如何当主教练的：“对球员们的严格要求是主教练角色赋予我的权力。但球队也是一个家庭，在日常生活中，我抛开主教练这个面具与球员相诚相对，那时我们是以真心换真心。在生活中，我只是扮演真实的自己。”
在日常生活中，韩国教练几乎都有着出众的人格魅力：雅典奥运会上，与德国队的半决赛是广东球员周婉峰的第100场国际比赛，金昶伯在赛前送给她100支玫瑰；女子手球队的主教练郑亨钧，自己花钱为训练全勤的队员买回整整一三轮车的洗漱用品……
也许有人会把这些归之为手腕，但是长年累月地这样做下来还能够称之为手腕吗？恐怕再多心的人也无法怀疑这些日常小事中蕴藏着的真诚和爱心。
塑造特殊人
崔殷泽曾这样阐述他的执教理念：“足球是种典型的集体运动，虽然球员的好球技非常重要，更重要的是全体球员的同心同德、团结协作和深厚的同志之爱。基于此，我加强了对全队球员做人的教育，使他们懂得足球与其说是一种单纯的体育，不如说是具备超越一般人的刚直和细腻、爱和自我牺牲的特殊人的净化运动的道理。”
很多韩国教练用韩国的方式教队员如何做人。做人的第一课说来令人汗颜，竟然是礼貌，而且是最基本的礼仪。金昶伯的规矩从站队开始，不能歪七扭八，也不准把球杆拄在地上，因为这既代表对教练的尊重，也代表对自己从事的事业的尊重。卢镇秀要求队员见面要主动打招呼，做事能考虑到别人；训练结束后，教练员和球员互道“辛苦了”；在大小队员的关系上，小队员在场上对大队员保持尊敬，绝对服从大队员的指挥，有问题场下再商量，但在比赛用人上，则没有大小之分，注重训练的表现。
为了培养队员们的“气”，北京女排的韩国教练辛满根，一来就让队员喊起来，那不是一般的喊叫，而是声嘶力竭、发自肺腑的喊。一开始队员不会，他就带头喊，嗓子都喊哑了。他还要求队员在训练课的3小时内要始终保持精神高度集中，连拣球也不能溜号。郑亨钧在周末带队员到北京八大处公园，让队员们全部一排一排，手拉着手当着游人的面唱国歌、喊口号，以此培养运动员的爱国精神和拼搏精神，继而增强队员在比赛场上的杀气。韩国教练本身都有很高的敬业精神。金昶伯带队期间，通常一天只睡三四个小时。
（《新体育》2005年第3期 古今／文）
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